【題目】關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

①噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)，證明DNA是主要遺傳物質(zhì) ②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA ③人的遺傳物質(zhì)主要是DNA ④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA ⑤楊樹的遺傳物質(zhì)是DNA

A. ①②④B. ③⑤C. ②⑤D. ①③⑤

【答案】C

【解析】

真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中，均含有DNA和RNA，并以DNA為遺傳物質(zhì)，RNA作為遺傳信息表達(dá)的工具或媒介；病毒只含有一種核酸。

噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)，證明DNA是遺傳物質(zhì)，①錯(cuò)誤；大腸桿菌含有DNA和RNA兩種核酸，但其遺傳物質(zhì)是DNA，②正確；人的遺傳物質(zhì)只是DNA，③錯(cuò)誤；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，④錯(cuò)誤；楊樹的遺傳物質(zhì)是DNA，⑤正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）①③所示的變化，在生物學(xué)上分別稱為_______________________。

（2）④過程產(chǎn)生的細(xì)胞除細(xì)胞核體積增大外，細(xì)胞膜發(fā)生的變化是________________．癌細(xì)胞在發(fā)展過程中也主要依靠細(xì)胞分裂而不是細(xì)胞長大導(dǎo)致癌組織增長，原因是_____________________________________________________________________

（3）發(fā)生⑤過程的細(xì)胞細(xì)胞膜上的____________減少，從而更容易轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。在治療癌癥的過程中，人們使用了高能量的射線處理病灶，這樣導(dǎo)致癌細(xì)胞的死亡屬于____________，如果是人體自身免疫細(xì)胞自行清除癌細(xì)胞，這樣導(dǎo)致的癌細(xì)胞死亡屬于____________。

（4）白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D，其新產(chǎn)生的血細(xì)胞與該白血病患者的其他體細(xì)胞相比，遺傳信息將____________（填“改變”或“不改變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問題：

（1）上圖是利用______________法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。

（2）分析某培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4 7H2O、KC1、H2O。若此培養(yǎng)基用于篩選分解尿素的細(xì)菌，則應(yīng)除去上述___________成分，并加入_________和葡萄糖，以補(bǔ)充_______源。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和_______，以提高萃取效率。鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通�？刹捎�___________法,在鑒定過程中需要用_______________作為對(duì)照。

（4）橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生____________問題，所以一般采用壓榨法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前南方地區(qū)普遍釆用在荔枝園內(nèi)養(yǎng)雞的生產(chǎn)模式，總收益約是普通荔枝園的2倍。下圖為該模式的結(jié)構(gòu)與功能示意圖。下列說法正確的是

A. 該模式遵循的原理主要是協(xié)調(diào)與平衡、生物多樣性原理

B. 雞糞中所含的能量流入果樹，促進(jìn)果樹的生長

C. 與普通荔枝園相比，該模式提高了能量的利用率

D. 荔枝樹固定的太陽能是輸入該系統(tǒng)的全部能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙為某些化合物的示意簡圖，下列相關(guān)說法中正確的是( )

A. 酵母菌細(xì)胞中的甲可在核糖體中合成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子

B. 噬菌體中的乙共有4種，它們之間的區(qū)別在于堿基種類的不同

C. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中的乙可被甲基綠吡羅紅染液染成紅色

D. 馬鈴薯細(xì)胞中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是由丙構(gòu)成的大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米和花生間作（玉米和花生間行種植）是常見的種植方式，間作顯著提高了玉米的光合速率，卻一定程度的降低了花生的光合速率。圖表示花生在單作、間作以及施加磷肥的間作條件下，其光合速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）花生比玉米矮，花生和玉米間作可確保良好的通風(fēng)，從而___________以提高光合速率。

（2）土壤中的磷主要以磷酸根離子的形式存在，則磷元素主要以___________的方式被根細(xì)胞吸收。比較曲線Ⅱ和曲線Ⅲ可以得出的結(jié)論是_____________________。分析圖中曲線，在同等的條件下，與花生單作相比，提高光照強(qiáng)度能否彌補(bǔ)間作造成的花生產(chǎn)量的損失，并說明理由。_________________________________________。

（3）某同學(xué)認(rèn)為間作會(huì)降低花生光合速率的原因是根對(duì)無機(jī)鹽的吸收，玉米處于優(yōu)勢(shì)，花生處于劣勢(shì)。為了探究上述設(shè)想，該同學(xué)對(duì)間作的花生進(jìn)行隔根處理（隔離根系，使之互不影響），若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_______________________________________，則可證明該設(shè)想正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】固定化細(xì)胞技術(shù)與固定化酶技術(shù)相比，所具備的特點(diǎn)是（）

A. 成本更低、操作更容易、不能連續(xù)性生產(chǎn)B. 成本更高、操作更難、不能連續(xù)性生產(chǎn)

C. 成本更低、操作更容易、能連續(xù)性生產(chǎn)D. 成本更低、操作更難、能連續(xù)性生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞的雄羽與母羽是一對(duì)相對(duì)性狀，受常染色體上的一對(duì)等位基因控制。母雞只能表現(xiàn)為母羽，公雞既可以是雄羽也可以是母羽�，F(xiàn)用兩只母羽雞雜交，F1代公雞中母羽：雄羽=3：1。讓F1代母羽雞隨機(jī)交配，后代出現(xiàn)雄羽雞的比例為

A. 1／8 B. 1／12 C. 1／16 D. 1／24

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變異是生物的基本特征之一，下列不屬于細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異有(　　)

①基因突變 ②基因重組 ③染色體變異 ④染色單體互換 ⑤非同源染色體上非等位基因自由組合

A. ①②③B. ①④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案