【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):

(1)甲病的遺傳方式是____________________。

(2)乙病的遺傳方式不可能是 ____________________。

(3)如果Ⅱ4、Ⅱ6不攜帶致病基因,按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式,請(qǐng)計(jì)算:

①雙胞胎(Ⅳ1與Ⅳ2)同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是__________。

②雙胞胎中男孩(Ⅳ1)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是___________,女孩(Ⅳ2)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是__________。

【答案】 常染色體隱性遺傳 伴X顯性遺傳 1/1296 1/36 0

【解析】試題分析:

1)由圖分析可知I1I2都沒(méi)有甲病,而其女兒有甲病,所以甲病是常染色體上隱性遺傳病。

2)由圖可知乙病的男性其女兒沒(méi)有乙病,所以乙病不可能是伴X顯性遺傳病。而乙病發(fā)病的都是男性,最可能是伴Y遺傳病。

3II32/3是甲病的攜帶者,所以III11/3是甲病攜帶者的概率,同樣III2也有1/3是甲病攜帶者的概率,所以其孩子之一患甲病的概率是1/3*1/3*1/4=1/36,兩個(gè)孩子同時(shí)患甲病的概率應(yīng)是1/36*1/36=1/1296。雙胞胎男孩患有乙病的概率是1,所以同時(shí)患有甲病和乙病的概率是1/36。女孩不可能患乙病,所以女孩同時(shí)患甲病和乙病的概率是0。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄紅果R對(duì)黃果r為顯性,果實(shí)二室M對(duì)多室m為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將紅果二室的植株與紅果多室的植株雜交,F(xiàn)1代植株中有3/8為紅果二室,3/8為紅果多室,1/8為黃果二室,1/8為黃果多室,兩個(gè)親本的基因型是

ARRMM×RRmm BRrMm×RRmm

CRrMm×Rrmm DRrMM×Rrmm

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)式為C4H10O的醇,能被氧化,但氧化產(chǎn)物不是醛,則該醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是( )

A. C(CH3)3OH B. CH3CH2CH(OH)CH3

C. CH3CH2CH2CH2OH D. CH3CH(CH3)CH2OH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于鹵代烴的敘述中正確的是(  )

A. 所有鹵代烴都是難溶于水,密度比水小的液體

B. 所有鹵代烴在適當(dāng)條件下都能發(fā)生消去反應(yīng)

C. 所有鹵代烴都含有鹵素原子

D. 所有鹵代烴都是通過(guò)取代反應(yīng)制得的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某單基因遺傳病系譜圖,通過(guò)基因診斷知道3號(hào)個(gè)體不攜帶該遺傳病的致病基因。有關(guān)該遺傳病的錯(cuò)誤分析是

A. 該遺傳病基因的遺傳一定遵循孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律

B. 6號(hào)和7號(hào)生育患該遺傳病小孩的幾率為1/8

C. 如果6號(hào)和7號(hào)第一個(gè)小孩患該遺傳病,那么第二個(gè)小孩還患該病的幾率為1/4

D. 3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩是正常的幾率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2007年5月,在無(wú)錫太湖藍(lán)藻水華引起了自來(lái)水危機(jī)事件,進(jìn)一步凸顯我國(guó)湖泊富營(yíng)養(yǎng)化的嚴(yán)峻局面.科學(xué)家從分析太湖富營(yíng)養(yǎng)化發(fā)生、發(fā)展,藍(lán)藻水華爆發(fā)的原因和機(jī)制入手,提出湖泊富營(yíng)養(yǎng)化治理和藍(lán)藻水華控制的途徑和措施.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,藍(lán)藻屬于 , 水華主要是因?yàn)樗{(lán)藻數(shù)量過(guò)多,導(dǎo)致的一系列的生態(tài)危機(jī).分析藍(lán)藻大爆發(fā)的原因主要是
(2)為了研究太湖中鲌魚(yú)和鱭魚(yú)漁獲量的變化,進(jìn)行了數(shù)據(jù)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)(如圖).
①由圖可知,在1995年的水華之后,太湖中鲌魚(yú)的捕獲量 , 說(shuō)明此時(shí)湖中鲌魚(yú)的數(shù)量
②1995年后,太湖中鱭魚(yú)的數(shù)量 , 請(qǐng)推測(cè)鲌魚(yú)和鱭魚(yú)的關(guān)系應(yīng)該是 . 鱭魚(yú)數(shù)量的變化,最終導(dǎo)致以藍(lán)藻等為食的浮游動(dòng)物數(shù)量 , 這也是導(dǎo)致藍(lán)藻數(shù)量未得到有效控制的原因之一.請(qǐng)將本題中各生物之間的關(guān)系用一條食物鏈表示出來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺(jué)不到疼痛,這因?yàn)槁樽硭?/span>

A阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

B抑制神經(jīng)中樞的興奮

C阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

D抑制效應(yīng)器的活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面四幅圖是來(lái)自于同一生物體內(nèi)的、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 上述細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體的是①②③

B. 動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C. 圖④細(xì)胞分裂結(jié)束得到的兩個(gè)子細(xì)胞可能為精細(xì)胞

D. 由圖④可知,該生物一定是雄性個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的作用及其應(yīng)用的敘述中,不正確的是

A成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感

B頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性

C適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)

D可利用生長(zhǎng)素類(lèi)似物防止落花落果

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