【題目】如圖是某小組進行育種的過程圖,高產(chǎn)與低產(chǎn)分別由A、a控制,抗病與易感病分別由B、b控制。下列說法錯誤的是(  )

A. 過程Ⅵ既要用到秋水仙素,也要用到生長素

B. 過程Ⅱ的原因與鐮刀型貧血癥的原因一致

C. 培育品種⑥的最簡單途徑是經(jīng)Ⅰ-Ⅴ

D. 通過過程Ⅴ、Ⅵ獲得個體⑥的概率分別為1/4、1/16

【答案】D

【解析】

1、根據(jù)題意和圖示分析可知:①④⑥為誘變育種,①②③⑥為雜交育種,③⑤⑥為單倍體育種。

2、四種育種方法的比較如下表:

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

經(jīng)過Ⅵ要用到秋水仙素處理單倍體幼苗,使細胞中染色體數(shù)目加倍,植株生長過程中要用到生長素,A正確;過程Ⅱ為誘變育種,其原因與鐮刀型貧血癥的原因一致,都是基因突變,B正確;Ⅰ→Ⅴ途徑為雜交育種,方法最簡捷。但由于獲得的子代中既有純合體又有雜合體,需要不斷地連續(xù)自交進行篩選才能獲得需要的品種⑥,所以育種時間長,C正確;通過過程Ⅴ、Ⅵ獲得個體⑥的概率分別為1/16和1/4,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青島華盛太陽能農(nóng)莊將光伏發(fā)電與農(nóng)業(yè)大棚結合,棚頂上覆蓋著太陽能光伏發(fā)電板,陽面種植喜溫喜光的蔬菜作物,陰面種植喜弱光低溫的食用菌(大型真菌)。為研究大棚棚頂材料透光度對蔬菜生長的影響,某科研小組以櫻桃番茄為實驗材料,在同一大棚內(nèi)通過改變棚頂透光度來探究不同光照強度對櫻桃番茄葉片光合作用的影響,實驗期間分別于11時和15時打開和關閉通風口,結果如下圖。請分析回答下列問題:

(1)大柵內(nèi)櫻桃番茄釋放的02可以被食用菌吸收,食用菌細胞呼吸可為櫻桃番茄生長提供CO2,CO2主要產(chǎn)生于食用菌細胞的____中,其在櫻桃番茄細胞葉綠體內(nèi)的轉化途徑(過程)是____

(2)圖中實驗組8時-10時影響光合作用的外界因素有_______ 。10時-11時,細胞內(nèi)C3的含量____。

(3)圖中16時-17時大棚內(nèi)櫻桃番茄凈光合速率下降的原因可能是溫度升高引起植物氣孔關閉,該時段T1組的光合速率__(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。16時-17時大棚內(nèi)CO2濃度升高的原因是____

(4)呼吸作用的反應物也會影響呼吸作用,其影響大小通常用單位時間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來表示。若反應物為2mol丙酮酸(C3H4O3)時釋放CO2與吸收O2的比值為x,反應物為1mol葡萄糖(C6H12O6)時的比值為y,則根據(jù)有氧呼吸有關過程,x ___(填“>”“=”或“<”)y。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程,相關敘述正確的是( )

A. 用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交

B. 用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

C. 用③培育出⑥只能利用秋水仙素來處理

D. 用④培育出⑤所依據(jù)的原理是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )

曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用

③B點表示綠色植物光合速率和呼吸速率相等

整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作 用也增強

A.④B.①C.②D.③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖,甲~丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分;圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖(不考慮未利用的能量)。據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中,碳元素進入無機環(huán)境的途徑是___________(填序號),能量進入群落的主要途徑是_________________(填序號)。

(2)圖2中B表示__________________。若鼠攝入能量為2.2×109kJ,A中能量為1.6×109kJ,B中能量為1.2×109kJ,狼同化能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為__________________

(3)調(diào)查鼠的種群密度通常采用_______________法。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,狼和兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制屬于___________

(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)向森林生態(tài)系統(tǒng)演替的過程中,生產(chǎn)者固定的CO2_______(填“大于”“等于”“小于”)生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性逐漸增強。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列敘述正確的是(

A.OA段表示染色體復制,染色體含量加倍

B.細菌與BC段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

C.CD段細胞核中染色體∶染色單體∶DNA122

D.BD段的團藻細胞中含有兩組中心粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列有關說法不正確的是(  )

A. 此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構

B. 含色素的結構只有5

C. 圖中含DNA的細胞器是5、6

D. 此圖若表示動物的肝臟細胞,則不應有的結構為1、2、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某天然湖泊中能量流動簡圖(數(shù)值單位為×103kJ)請回答下列問題:

(1)該湖泊的不同水層分布不同的生物,這屬于群落的__________結構,該結果的意義是_______________。

(2)浮游植物等生產(chǎn)者在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的功能主要是_________________________________。

(3)由圖可知,能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是__________。已知每一營養(yǎng)級的生物都有部分能量未被利用,若由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%,則浮游植物中未被利用的能量是__________kJ。

(4)與天然湖泊相比,人工養(yǎng)殖的高產(chǎn)魚塘中,魚類所同化的能量可能大于生產(chǎn)者固定的能量,分析其原因是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物細胞各部分結構用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示。下列有關說法錯誤的是()

蛋白質(zhì)/%

脂質(zhì)/%

核酸/%

細胞器 A

67

20

微量

細胞器 B

59

40

0

細胞器 C

61

0

39

A. 如果細胞器 A 是線粒體,其中能完成的生理過程是 C6H12O6+6H2O+6O6CO2+12H2O+能量

B. 細胞器 B 只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結構

C. 細胞器 C 中的唯一功能是按照 mRNA 的指令把氨基酸高效且精確地合成肽鏈

D. 藍藻細胞和該細胞相比較,沒有細胞器 A、B

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