【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，甲、乙是構(gòu)成丙的主要物質(zhì)，①→⑤為相應(yīng)的細(xì)胞器，下列敘述正確的是

A. 圖中甲表示蛋白質(zhì)，乙表示磷脂和 DNA 等 B. 丙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性

C. 圖中④為單層膜結(jié)構(gòu)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 圖中①→⑤都是含有磷元素的細(xì)胞器

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可以知道：光合作用①場(chǎng)所是葉綠體，動(dòng)力工廠②是線粒體，蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，植物細(xì)胞壁的形成④是高爾基體，植物滲透吸水⑤是液泡。

甲由C、O、O、N組成且是構(gòu)成膜的成分，所以甲是蛋白質(zhì)；乙是由C、H、O、N、P組成且是構(gòu)成膜的成分，所以乙是磷脂分子。

A、分析題圖可以知道，甲由C、H、O、N組成，乙的組成元素是C、H、O、N、P，二者是生物膜的組成成分，因此甲是蛋白質(zhì)，乙是磷脂，錯(cuò)誤；

B、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性，錯(cuò)誤；

C、圖中④為單層膜結(jié)構(gòu)的高爾基體，在植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的形成有關(guān)，錯(cuò)誤；

D、圖中①→⑤都具有生物膜，都含有磷脂，因此都含有磷元素，正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中正確的是（ ）

A. ATP是由腺苷、脫氧核糖和磷酸組成

B. ATP中的能量可來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C. 植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離與復(fù)原的過(guò)程中都需要消耗ATP

D. 需要能量越多的細(xì)胞中ATP含量越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為植物學(xué)家薩克斯做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把綠色的葉片放在暗處幾小時(shí)后，再把葉片的一部分遮光，其它部分曝光．一段時(shí)間后，經(jīng)脫色、漂洗再用碘蒸汽處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)。圖乙是一種細(xì)胞器及其中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)示意圖。分析甲、乙圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中，遮光部分不變藍(lán)，說(shuō)明此處沒(méi)有_____生成，實(shí)驗(yàn)證明______是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的環(huán)境條件。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，要將植物放在暗處幾個(gè)小時(shí)，其目的是：___________________。

（2）圖甲所示實(shí)驗(yàn)使用綠色植物的綠葉作為實(shí)驗(yàn)材料研究光合作用，是因?yàn)榫G葉中含有_______________的色素，這些色素分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的 _____（填“A”或“B”）處。

（3）圖乙中A處發(fā)生的釋放O2的化學(xué)反應(yīng)稱為________________ 反應(yīng)，B處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)途徑稱為__________循環(huán)。

（4）圖乙中，在B處反應(yīng)中C3接受A處生成的______釋放的能量并且被A處形成的_____還原。B處反應(yīng)是科學(xué)家用放射性同位素______做實(shí)驗(yàn)研究探明的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖代表兩個(gè)核酸分子的一部分，請(qǐng)根據(jù)此圖回答問(wèn)題。

（1）DNA分子中的______________和___________交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成其基本骨架。

（2）DNA分子復(fù)制時(shí)，圖中①處的變化是__________，條件是需要________________和____________，DNA分子的______________結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板。

（3）以乙鏈為模板合成丙鏈，丙鏈上的堿基排列順序自上而下應(yīng)是____________，這種遺傳信息的傳遞叫________。

（4）在甲、乙、丙三鏈中，共有密碼子____個(gè)。

（5）從圖中所示過(guò)程分析，DNA是通過(guò)________原則決定丙鏈的堿基序列的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物有絲分裂示意圖（此植物體細(xì)胞有6條染色體），根據(jù)圖回答：

（1）用圖中字母排出有絲分裂細(xì)胞各時(shí)期的順序　________．

（2）寫出字母對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂時(shí)期：B為_______________期，E為________期．

（3）B 圖中的染色體數(shù)是________條；染色單體數(shù)是________條，DNA數(shù)是________個(gè)；

（4）若要觀察此植物的染色體形態(tài)，需要制作臨時(shí)裝片，制作裝片過(guò)程中，主要操作步驟的正確順序應(yīng)該是________

A．解離、漂洗、染色、制片 B．漂洗、解離、染色、制片

C．解離、染色、漂洗、制片 D．漂洗、染色、解離、制片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將三種洋蔥鱗片葉表皮放在相同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察到下圖不同狀態(tài)的細(xì)胞圖像。這3個(gè)細(xì)胞原來(lái)細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是

A. 丙＜乙＜甲 B. 甲＜乙＜丙

C. 乙＞甲＞丙 D. 甲＝乙＝丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖給你的信息是

A. 不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一器官影響不同，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)芽的生長(zhǎng)，而D點(diǎn)抑制芽的生長(zhǎng)

B. A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度

C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，卻抑制了根的生長(zhǎng)

D. 莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和遺傳信息的翻譯主要分別發(fā)生在（ ）

A. 細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體 B. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

C. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、高爾基體 D. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈：硅藻→蝦→小魚(yú)。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 物種丙表示小魚(yú)，該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，所含能量最少

B. 物種甲在不同水深處個(gè)體數(shù)量不同主要受陽(yáng)光的影響

C. 若該水塘內(nèi)引入捕食小魚(yú)的大魚(yú)，則增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

D. 物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離，且三者能量傳遞效率為10%20%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案