下列關于遺傳、變異、性狀的關系的敘述正確的是      （   ）

A．基因拼接技術可使生物界的基因庫增添新基因

B．某男孩明顯具有父親的特征，則說明這些性狀一定是伴Y染色體遺傳

C．人類某疾病總是從母親遺傳給子女，則說明該疾病基因是質(zhì)基因突變的結果

D．粉花紫茉莉（純合紅花、白花的雜交子代）自交，子代花色性狀分離比為1:2:1，則說明該性狀屬細胞質(zhì)遺傳

B


解析:

細胞質(zhì)遺傳的特點之一是雜交后代沒有一定性狀分離比，但可以出現(xiàn)性狀分離，故①對。紅綠色盲屬于細胞核遺傳，遵循孟德爾的遺傳分離比，故②錯。生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，即每種生物的遺傳物質(zhì)只有一種，故③錯。胡蘿卜根組織培養(yǎng)的繁殖過程屬無性生殖，不遵循孟德爾遺傳定律，故④對。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于遺傳、變異、性狀的關系的敘述正確的是      （   ）

A．基因拼接技術可使生物界的基因庫增添新基因

B．某男孩明顯具有父親的特征，則說明這些性狀一定是伴Y染色體遺傳

C．人類某疾病總是從母親遺傳給子女，則說明該疾病基因是質(zhì)基因突變的結果

D．粉花紫茉莉（純合紅花、白花的雜交子代）自交，子代花色性狀分離比為1:2:1，則說明該性狀屬細胞質(zhì)遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于遺傳與變異的說法，正確的是

  A．基因型為Dd的豌豆，產(chǎn)生雌雄兩種配子的數(shù)量比接近1：1

    B．自由組合規(guī)律的實質(zhì)是所有等位基因分離，非等位基因自由組合

    C．孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手

    D．DNA中脫氧核苷酸的種類和數(shù)量發(fā)生改變，不一定引起染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽安慶一中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳和變異是生物具有的基本特征之一。下列關于遺傳和變異的敘述正確的是（    ）

A．輻射能導致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生不定向改變

B．血紅蛋白基因中一個堿基對的變化必然導致血紅蛋白合成異常

C．不同染色體之間的片段交換一定造成染色體結構變異

D．如果果蠅的長翅基因缺失，則說明其發(fā)生了基因突變

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年內(nèi)蒙古高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳與變異的說法，正確的是

A．基因型為Dd的豌豆，產(chǎn)生雌雄兩種配子的數(shù)量比接近1：1

B．自由組合規(guī)律的實質(zhì)是所有等位基因分離，非等位基因自由組合

C．孟德爾成功的原因是從研究豌豆的全部相對性狀綜合分析入手

D．DNA中脫氧核苷酸的種類和數(shù)量發(fā)生改變，不一定引起染色體變異

 

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