【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉植物（農(nóng)作物）間的雙子葉植物（雜草）。下圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，則曲線“a”表示的植物種類以及應(yīng)當(dāng)選用的生長素類似物濃度是（ ）

A.雙子葉植物，C 點濃度

B.單子葉植物，B 點濃度

C.單子葉植物，A 點濃度

D.雙子葉植物，D 點濃度

【答案】A

【解析】

生長素類似物作為除草劑的原理是生長素作用的兩重性，由于雙子葉植物（雜草）比單子葉植物（農(nóng)作物）對生長素敏感，因此圖中曲線a代表雙子葉雜草，而曲線b代表單子葉農(nóng)作物。

生長素類似物作為除草劑的濃度要求是促進(jìn)單子葉植物生長而抑制雙子葉雜草生長，因此所用的生長素類似物的濃度最好在C點，此時生長素類似物抑制雙子葉雜草生長，卻明顯促進(jìn)單子葉農(nóng)作物生長，A正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在光照、溫度等條件適宜情況下，環(huán)境中CO2濃度分別對甲、乙兩種植物光合速率的影響。請回答下列問題：

（1）當(dāng)CO2濃度為350μmol/mL時，甲植物CO2的固定速率____________（填“小于”、“等于”或“大于”）乙植物CO2的固定速率；此時若適當(dāng)提高二氧化碳濃度，則短時間內(nèi)甲植物葉綠體中C3 / C5的值將_________（填“升高”、“降低”或“不變”）。若其它環(huán)境條件不變，要使甲植物經(jīng)過一晝夜（12小時白天，12小時黑夜）獲得有機(jī)物的積累，則白天CO2濃度必須大于____________μmol/mL。

（2）在光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜情況下，將上述兩種植物置于初始CO2濃度為600μmol/mL的同一密閉容器中。一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，其中光合速率首先開始降低的植物是_____，原因是____________________。

（3）有科研人員認(rèn)為乙植物比甲植物更適合生活在干旱土壤中，據(jù)圖分析理由是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室做了如圖所示的實驗研究，下列與實驗相關(guān)的敘述正確的是（ ）

A.在超凈臺上操作可滿足細(xì)胞培養(yǎng)所需的無毒、無菌條件

B.過程①導(dǎo)入的誘導(dǎo)基因使成纖維母細(xì)胞發(fā)生基因突變

C.過程②屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng)

D.丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂，又能分泌單一的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究光合作用的場所，某興趣小組的同學(xué)用水綿分別進(jìn)行了下列實驗。請回答問題：

（1） 在適宜的條件下，提取水綿具有生理活性的完整葉綠體。

（2） 將提取的完整葉綠體放在_______中，讓葉綠體中所有膜脹破，然后進(jìn)行______，得到上清液和沉淀物。分別置于兩只試管A和B中。

（3）在A和B中分別通入14CO2，只有____________試管中能生成含有14C的光合產(chǎn)物。

（4）若分別給A和B提供_______________和磷酸并照光，可以產(chǎn)生ATP的是_________試管。

（5）請給上述研究課題取一名稱。名稱是：________________。

（6）如果要提取葉綠體中的色素，需要使用的試劑是_________。常利用______法將各種色素分離開來，原理是_______________________。

（7）如果要提取各種細(xì)胞器，常利用__________________法將各種細(xì)胞器分離開來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是達(dá)爾文利用某胚芽鞘所做的實驗，該實驗的目的是探究（ ）

A.胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)含量較多

B.胚芽鞘尖端對光線很敏感，單側(cè)光照射后會引起胚芽鞘向光彎曲

C.胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性，取決于尖端是否存在

D.生長素會受到強(qiáng)光的破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對稱性肢端色素異常癥（DSH）是一種較為少見的單基因顯性遺傳病，患者由于黑色素細(xì)胞分化異常或黑色體運(yùn)輸異常導(dǎo)致手背、足背及四肢部出現(xiàn)雀斑樣黑色素沉積�？蒲腥藛T對DSH的遺傳規(guī)律和發(fā)病機(jī)理進(jìn)行了研究。請回答問題。

（1）DSH在東亞人群中的發(fā)病率高于其他地區(qū)，這可能與東亞人群的________和生活環(huán)境有關(guān)。

（2）上圖是該病某個家系的遺傳系譜。依據(jù)圖中________判斷，該病的致病基因位于________染色體。

（3）p150蛋白可修飾黑色素相關(guān)基因的mRNA，調(diào)節(jié)基因的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)，該病與編碼p150蛋白的基因有關(guān)�？蒲腥藛T比較DSH患者與_______的p150基因序列，發(fā)現(xiàn)患者p150基因中有兩個堿基對缺失，導(dǎo)致合成的肽鏈縮短，由此推測突變后轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中_______提前出現(xiàn)。

（4）細(xì)胞內(nèi)的NMD機(jī)制可識別并降解異常mRNA，以避免其________后，產(chǎn)生的蛋白對細(xì)胞造成毒害�？蒲腥藛T將突變型p150基因和正常基因分別導(dǎo)入受體細(xì)胞，培養(yǎng)24h后提取細(xì)胞中的RNA，利用________技術(shù)，檢測p150基因mRNA的含量。結(jié)果顯示突變型p150基因的mRNA含量降低。

（5）綜合上述研究結(jié)果，請從分子水平解釋對稱性肢端色素異常癥的發(fā)病機(jī)制____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。 下列對陰影部分的解釋正確的是（ ）

①環(huán)境中影響種群增長的阻力

②環(huán)境中允許種群增長的最大值

③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù)

④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數(shù)

A.①②B.③④

C.①④D.②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下：

產(chǎn)乳糖酶微生物L的篩選→產(chǎn)乳糖酶微生物L的培養(yǎng)→乳糖酶的提取純化→乳糖酶的固定化

（1）表的培養(yǎng)液pH均為7．0，若要篩選微生物L，則不能選擇表中的___________培養(yǎng)液。

培養(yǎng)液

乳糖

乳糖酶

NaNO2

牛肉膏

K2HPO4

KCl

MgS4O7H2O

FeSO4

A

25g/L

1g/L

0．5g/L

1g/L

0．01g/L

B

3g/L

1g/L

0．5g/L

1g/L

0．01g/L

C

25g/L

1ug/L

3g/L

1g/L

0．5g/L

1g/L

0．01g/L

D

span>25g/L

3g/L

1g/L

0．5g/L

1g/L

0．01g/L

（2）為了獲得能產(chǎn)乳糖酶的微生物L的單菌落，可采用________法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上。

（3）擴(kuò)大培養(yǎng)微生物L時，通過不斷增加營養(yǎng)物質(zhì)的比例________（可以/不可以）提高種群密度，分析說明原因________________________。

（4）常用____________________法固定化乳糖酶。在建立和優(yōu)化乳糖酶固定化酶柱時，優(yōu)化酶反應(yīng)時間可通過___________來調(diào)節(jié)。

（5）下圖是溫度對乳糖酶的固化酶和游離酶活力的影響曲線，該曲線表明固化酶和游離酶的最適溫度___________(從相同或不同選填)；低于或高于最適溫度時，固化酶的酶活力___________(從低于、等于或高于選填)游離酶。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組研究了不同金屬離子對β -葡聚糖酶活性的影響（其他條件相同且適宜），下表為添加一定量化合物后，β-葡聚糖酶活性的變化情況。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

項目

酶活性

項目

酶活性

處理前

1000

ZnSO47H2O

1084

NaCl

1005

MnCl4H2O

1435

KI

1001

KH2PO4

1036

CuCl22H2O

902

CaCl2

1069

MgCl26H2O

1048

FeCl3

1160

注：忽略Cl-對酶活性的影響

A.實驗中Na+、Cu2+、Mn2+、Fe3+均對β-葡聚糖酶具有顯著激活作用

B.Cu2+可能通過改變該酶空問結(jié)構(gòu)抑制其降低化學(xué)反應(yīng)活化能的能力

C.若分別增加Mg2+和Ca2+的濃度，則它們對酶的激活作用也將會增強(qiáng)

D.KI和KH2PO4中酶活性不同是因I-抑制了K+對酶活性的促進(jìn)作用

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同步練習(xí)冊答案