【題目】以空間變化代替時間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā) 及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。 研究人員對現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查（群落名稱以優(yōu)勢種植物命名）, 結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. 通過統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)優(yōu)勢種植物的個體數(shù)可獲知物種豐富度

B. 據(jù)圖推測，隨水位下降由茲草群落逐漸向蘆葦群落演替

C. 群落中優(yōu)勢物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一

D. 群落的豐富度變化與其周圍的環(huán)境因素有關(guān)

【答案】A

【解析】

1、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物，而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物。此外，統(tǒng)計(jì)土壤小動物類群豐富度的方法通常有兩種：記名計(jì)算法和目測估計(jì)法。

2、群落演替是指一個植物群落被另一個植物群落所代替的現(xiàn)象，其類型主要有初生演替和次生演替；初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

通過統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)優(yōu)勢種植物的個體數(shù)可獲知該優(yōu)勢種的種群密度，而物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，A錯誤；群落演替的過程中物種豐富度增加，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強(qiáng)，根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測水位下降后群落演替的方向，B正確；群落的演替是“優(yōu)勢替代”，群落中優(yōu)勢物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一，C正確；群落的豐富度變化與其周圍的環(huán)境因素有關(guān)，D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問題日益突出，建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。下面是人工濕地處理城市污水的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 挺水植物蘆葦在濕地邊隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用

C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于生產(chǎn)者所固定的太陽能

D. 人工濕地凈化污水的過程體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過冷凍技術(shù)，細(xì)胞膜通常從某處斷裂分開，其過程如下圖所示。據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是

A. 圖中b側(cè)為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 磷脂雙分子層疏水端斷裂

C. 膜蛋白的分布存在不對稱

D. 細(xì)胞膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)

A.②③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動的中樞位于下丘腦的是（ ）

A. 體溫調(diào)節(jié) B. 水、鹽平調(diào)節(jié) C. 血糖平衡調(diào)節(jié) D. 內(nèi)分泌活動調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是

A. 在正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)保持恒定不變

B. 人體劇烈運(yùn)動產(chǎn)生的乳酸會導(dǎo)致血漿pH顯著下降

C. 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行生命活動和細(xì)胞代謝的主要場所

D. 外界環(huán)境變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝均可影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，以“自眼性狀是如何遺傳的”作為果蠅眼色基 因遺傳研究的基本問題。他做了如下實(shí)驗(yàn)（見圖1、圖2):

摩爾根等提出假設(shè)對這一現(xiàn)象進(jìn)行解釋。

假設(shè)1：控制白眼的基因在x染色體上，Y染色體沒有它的等位基因，該假設(shè)能解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

假設(shè)2:控制白眼的基因在x染色體上，Y染色體上有它的等位基因，該假設(shè)能解釋上 述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 請回答下列問題：

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，紅眼、白眼這對相對性狀中顯性性狀是____，這對性狀 遺傳符合__定律。

（2）若考慮假設(shè)1，請寫出圖1中F2紅眼果蠅的基因型_______；若考慮假設(shè)2, 請寫出圖1中雄果蠅的基因型_______。

（3）假設(shè)1和假設(shè)2都能解釋上述實(shí)驗(yàn)，摩爾根選用白眼雌果蠅與純合紅眼雄果蠅雜 交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紅眼均為雌果蠅，白眼均為雄果蠅。該事實(shí)證明假設(shè) _____（填“1”或 “2”）成立。請用遺傳圖解和簡要文字說明。_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 雖然⑤⑥已失去分裂能力，但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進(jìn)行

B. ⑤⑥細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

C. 與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

D. 細(xì)胞的衰老與死亡一定會引起個體的衰老與死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)的黑色素合成途徑如下圖所示意，則基因型為AaBbCc 的兩個個體交配，出現(xiàn)黑色子代的概率為（ ）

A.1/64B.3/64

C.9/64D.27/64

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