【題目】科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽（Ub），通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)分子被貼上了Ub這個(gè)“標(biāo)簽”，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶處被水解掉，過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 如果該靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被水解

B. 第二步反應(yīng)中ATP分子斷裂一個(gè)高能鍵

C. 去除“不適用蛋白”所需的ATP全部由線粒體提供

D. 上述過(guò)程得到的氨基酸可以用于正常蛋白質(zhì)的合成

【答案】C

【解析】分析題圖可知，靶蛋白只有與Ub結(jié)合后，形成Ub-靶蛋白，才能被水解成氨基酸，A正確；分析題圖可知，②過(guò)程需要相應(yīng)的酶的催化作用，與ATP水解相偶聯(lián)，ATP分子斷裂一個(gè)遠(yuǎn)離腺苷的高能鍵，B正確；線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，不是唯一場(chǎng)所，提供ATP的場(chǎng)所既有線粒體，也有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；上述過(guò)程得到的氨基酸可以用于正常蛋白質(zhì)的合成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的階段及主要產(chǎn)物是（ ）

A．第一階段、丙酮酸 B．第二階段、二氧化碳

C．第三階段、水 D．第三階段、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于乳酸菌的敘述，不正確的是

A．乳酸菌的種類很多，常見的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌

B．在自然界中分布廣泛，空氣土壤、體表、人和動(dòng)物的腸道內(nèi)均有

C．乳酸菌是兼性厭氧生物

D．乳酸菌是嚴(yán)格厭氧微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在“發(fā)面”時(shí)酵母菌會(huì)產(chǎn)生酒精和二氧化碳

B. 人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可再生成葡萄糖

C. 馬鈴薯的葉肉細(xì)胞在缺氧條件下會(huì)產(chǎn)生乳酸

D. 長(zhǎng)期處于水淹的玉米植株易爛根是因?yàn)閰捬鹾粑a(chǎn)生了酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量的操作中，制備樣品處理液不需要的溶液是

A．蒸餾水 B．氫氧化鈉 C．亞硝酸鹽 D．氫氧化鋁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）通過(guò)途徑2和3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是。


（2）通過(guò)途徑3和4培育品種C、D所依據(jù)的遺傳學(xué)原理分別是；途徑4與途徑1相比，途徑4能創(chuàng)造自然界從未有過(guò)的新性狀，其根本原因是。


（3）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑 ， 該過(guò)程中秋水仙素的作用機(jī)理是。


（4）品種B與途徑3中由葉肉細(xì)胞培養(yǎng)的幼苗基因型相同的概率為。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示線粒體內(nèi)膜上ATP形成的機(jī)理：線粒體內(nèi)膜上先通過(guò)電子傳遞，使NADH脫下的H+進(jìn)入到內(nèi)膜外的間隙中，造成內(nèi)膜內(nèi)外的質(zhì)子濃度差，然后質(zhì)子順濃度梯度從膜間隙經(jīng)內(nèi)膜上的通道（ATP合成酶）返回到線粒體基質(zhì)中，在ATP合成酶的作用下，所釋放的能量使ADP與磷酸結(jié)合生成了ATP。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. H+以協(xié)助擴(kuò)散的方式從膜間隙進(jìn)入線粒體基質(zhì)

B. 圖中該過(guò)程表示有氧呼吸的第二、三階段

C. 圖示中合成ATP的能量來(lái)自膜內(nèi)外H+的濃度差

D. 圖中ATP合成酶既具有催化作用又具有運(yùn)輸功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（位于非同源染色體上）的小麥，將其花粉培養(yǎng)成幼苗，用秋仙素處理后的成體自交后代的表現(xiàn)型及其比例為

A. 1種，全部 B. 2種，3∶1

C. 4種，1∶1∶1∶1 D. 4種，9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組把某種沉水植物置于含有適宜培養(yǎng)液的試管中，研究外界因素對(duì)該種植物光合速率的影響。其結(jié)果如圖所示（光合速率以單位時(shí)間內(nèi)該植物釋放的02量作為衡量指標(biāo)），下列敘述正確的是

A. 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知溫度、C02濃度、光照強(qiáng)度會(huì)對(duì)光合速率產(chǎn)生影響

B. 因光反應(yīng)的限制，圖中C點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3的含量小于A點(diǎn)

C. 20℃時(shí)，試管距光源1545cm內(nèi)光合速率未改變，內(nèi)因可能是類囊體薄膜上色素含量有限

D. 光合作用的暗反應(yīng)階段一定要在沒有光的條件下才能進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案