I下圖為酵母菌體內(nèi)合成某些氨基酸的途徑,請(qǐng)分析回答:

    ①酵母菌在營(yíng)養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時(shí)以          生殖方式快速增殖。在酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí),丙酮酸的進(jìn)一步分解發(fā)生在                 中。

②當(dāng)氨基酸丁和丙都過(guò)量時(shí),酶d活性發(fā)生改變的主要原因是                    

                                       。若氨基酸丙單獨(dú)過(guò)量時(shí),酶d的活性不受影響,那么利用該酵母菌來(lái)大量合成氨基酸丙,可采取的措施是將其進(jìn)行誘變處理,選育出不能合成酶              的菌種。

II抗生素主要通過(guò)干擾細(xì)菌等病原微生物的代射過(guò)程而影響其形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理功能,從而達(dá)到抑殺病原體的目的。請(qǐng)根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

   (1)青霉素是抗生素中的一種,常用作由細(xì)菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細(xì)菌的原理是:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成。與細(xì)菌基因相比,青霉素基因的結(jié)構(gòu)有何不同?        

                                             。

   (2)若要使實(shí)驗(yàn)鼠自身能夠產(chǎn)生青霉素,必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因,并通過(guò)基因工程手段,將該目的基因轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠的受精卵細(xì)胞核內(nèi),要將該受精卵培養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)鼠,還必須將該受精卵經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,轉(zhuǎn)移到一只雌鼠子宮內(nèi),這種技術(shù)稱為

                  。

(3)青霉菌是真菌,實(shí)驗(yàn)鼠是哺乳動(dòng)物,但青霉素基因卻能轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)并得到表達(dá)。這一事實(shí)說(shuō)明了                                               

   (4)已知該目的基因上有一個(gè)堿基對(duì)(A—T)發(fā)生了替換,但它被轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠體后,仍然表達(dá)出了青霉素,請(qǐng)你從分子水平對(duì)此作出三種合理的解釋:

                                                                    

                                                                     。

                                                                     。

I(8分,每空2分)①出芽  線粒體    ②代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)與酶結(jié)合,致使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變  e

II(12分,每空2分)(1)青霉素基因的編碼區(qū)中存在內(nèi)含子(2)胚胎移植  (3)兩種生物共同著同一套遺傳密碼(兩者之間存在一事實(shí)上的親緣關(guān)系) (4)①替換后形成的密碼子與原密碼子決定的是同一種氨基酸  ②替換發(fā)生在非編碼區(qū)內(nèi)  ③替換發(fā)生在內(nèi)含子中


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011屆四川省樂(lè)山一中高三上學(xué)期10月月考生物卷 題型:綜合題

I(8分)下圖為酵母菌體內(nèi)合成某些氨基酸的途徑,請(qǐng)分析回答:

①酵母菌在營(yíng)養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時(shí)以         生殖方式快速增殖。在酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí),丙酮酸的進(jìn)一步分解發(fā)生在                中。
②當(dāng)氨基酸丁和丙都過(guò)量時(shí),酶d活性發(fā)生改變的主要原因是                    
                                      。若氨基酸丙單獨(dú)過(guò)量時(shí),酶d的活性不受影響,那么利用該酵母菌來(lái)大量合成氨基酸丙,可采取的措施是將其進(jìn)行誘變處理,選育出不能合成酶             的菌種。
II(12分)抗生素主要通過(guò)干擾細(xì)菌等病原微生物的代射過(guò)程而影響其形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理功能,從而達(dá)到抑殺病原體的目的。請(qǐng)根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)青霉素是抗生素中的一種,常用作由細(xì)菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細(xì)菌的原理是:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成。與細(xì)菌基因相比,青霉素基因的結(jié)構(gòu)有何不同?        
                                            。
(2)若要使實(shí)驗(yàn)鼠自身能夠產(chǎn)生青霉素,必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因,并通過(guò)基因工程手段,將該目的基因轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠的受精卵細(xì)胞核內(nèi),要將該受精卵培養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)鼠,還必須將該受精卵經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,轉(zhuǎn)移到一只雌鼠子宮內(nèi),這種技術(shù)稱為
                 。
(3)青霉菌是真菌,實(shí)驗(yàn)鼠是哺乳動(dòng)物,但青霉素基因卻能轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)并得到表達(dá)。這一事實(shí)說(shuō)明了                                               。
(4)已知該目的基因上有一個(gè)堿基對(duì)(A—T)發(fā)生了替換,但它被轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠體后,仍然表達(dá)出了青霉素,請(qǐng)你從分子水平對(duì)此作出三種合理的解釋:
                                                                    。
                                                                    。
                                                                    。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題

I.RNA是生物體內(nèi)最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)之一,它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架。但長(zhǎng)期以來(lái),科學(xué)家一直認(rèn)為,RNA僅僅是傳遞遺傳信息的“信使”。前幾年,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),其中一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài),這種現(xiàn)象被稱作“RNA干擾”(RNAInterference簡(jiǎn)稱RNAi)。近年,分子生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細(xì)胞中也可以“停止基因活動(dòng)”。此外,生物學(xué)家還發(fā)現(xiàn)有關(guān)“信使RNA”(mRNA)生產(chǎn)過(guò)程的許多新信息,以及RNA與蛋白質(zhì)間的關(guān)系。

根據(jù)上述材料回答:

(1)老鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、             、             (填二種細(xì)胞器)等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布。

(2)你認(rèn)為RNA使特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài),最可能是遺傳信息傳遞的哪個(gè)過(guò)程受阻? 并簡(jiǎn)述理由。                                                                                                                                                                                      

(3)是否可以說(shuō)“RNA也可以控制生物的性狀”?結(jié)合以上材料,說(shuō)明理由。 

                                                                         

 II.下圖是酵母菌細(xì)胞內(nèi)某基因控制下合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“甲硫氨酸一亮氨酸—苯丙氨酸一丙氨酸一亮氨酸一亮氨酸一異亮氨酸一半胱氨酸”。

(4)合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA有______種。

(5) 在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,由于某種原因?qū)е略搈RNA中一個(gè)堿基(圖中處)缺失,則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的氨基酸序列是_________________________________________。

(6) 該基因的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于該mRNA的堿基數(shù)的兩倍,其原因是_____。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省高三上學(xué)期10月月考生物卷 題型:綜合題

I(8分)下圖為酵母菌體內(nèi)合成某些氨基酸的途徑,請(qǐng)分析回答:

    ①酵母菌在營(yíng)養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時(shí)以          生殖方式快速增殖。在酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí),丙酮酸的進(jìn)一步分解發(fā)生在                 中。

②當(dāng)氨基酸丁和丙都過(guò)量時(shí),酶d活性發(fā)生改變的主要原因是                    

                                       。若氨基酸丙單獨(dú)過(guò)量時(shí),酶d的活性不受影響,那么利用該酵母菌來(lái)大量合成氨基酸丙,可采取的措施是將其進(jìn)行誘變處理,選育出不能合成酶              的菌種。

II(12分)抗生素主要通過(guò)干擾細(xì)菌等病原微生物的代射過(guò)程而影響其形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理功能,從而達(dá)到抑殺病原體的目的。請(qǐng)根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

   (1)青霉素是抗生素中的一種,常用作由細(xì)菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細(xì)菌的原理是:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成。與細(xì)菌基因相比,青霉素基因的結(jié)構(gòu)有何不同?        

                                             。

   (2)若要使實(shí)驗(yàn)鼠自身能夠產(chǎn)生青霉素,必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因,并通過(guò)基因工程手段,將該目的基因轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠的受精卵細(xì)胞核內(nèi),要將該受精卵培養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)鼠,還必須將該受精卵經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,轉(zhuǎn)移到一只雌鼠子宮內(nèi),這種技術(shù)稱為

                  。

(3)青霉菌是真菌,實(shí)驗(yàn)鼠是哺乳動(dòng)物,但青霉素基因卻能轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)并得到表達(dá)。這一事實(shí)說(shuō)明了                                                。

   (4)已知該目的基因上有一個(gè)堿基對(duì)(A—T)發(fā)生了替換,但它被轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠體后,仍然表達(dá)出了青霉素,請(qǐng)你從分子水平對(duì)此作出三種合理的解釋:

                                                                     。

                                                                    

                                                                     。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的二倍體雌性蜂(2N=32),雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體,下圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖(N=16,只畫出部分染色體,英文字母表示基因)。下列表述正確的是


  1. A.
    該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
  2. B.
    該細(xì)胞的子細(xì)胞DNA數(shù)一定為16
  3. C.
    該細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄已停止,細(xì)胞質(zhì)中翻譯仍可進(jìn)行
  4. D.
    該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞,可能發(fā)生了交叉互換

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