圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結構的放大圖。圖丙為細胞3的亞顯微結構圖，請據(jù)圖回答。（括號內(nèi)填編號，橫線上填文字）

(1)若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細胞主要是________________。

(2)若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是________________，接受信號的生物大分子是________________。

(3)若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是________________；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖乙所示，圖乙中結構③的名稱是________________，興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是__________，興奮傳遞方向的特點是________________。

(4)與人體肝細胞相比較，該圖丙細胞形態(tài)上最顯著的特點是　　　        　　。

(5) 圖丙細胞中構成①的主要物質(zhì)是　　　　　，其結構特點是　　　　　　　　。易被堿性染料染色的物質(zhì)存在于（   ）         ，組成該物質(zhì)的主要成分是                。

(6) 圖丙中標號⑤參與              的形成。

（7）與高等綠色植物馬鈴薯的葉片細胞相比，它所特有的結構是           ；而馬鈴薯葉細胞所特有的結構是                     。

 

【答案】

(1)肝臟細胞

(2)促甲狀腺激素  糖蛋白

(3)由正電位變?yōu)樨撾娢?只寫膜外電位變化)  突觸后膜  組織液  電信號+化學信號+電信號  單向傳遞

（4)有豐富的突起(有樹突和軸突)

(5)磷脂和蛋白質(zhì)    具有一定的流動性  ③ 細胞核  DNA和蛋白質(zhì)

(6)核糖體

（7）中心體  細胞壁   葉綠體

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省安福中學高二第二學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（10分）圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結構的放大圖。請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞是                 。
（2）若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞，引起甲狀腺激素分泌的“信號”是促甲狀腺激素，能接受信號結構的化學本質(zhì)是               。該“信號”只能作用于甲狀腺細胞的根本原因是：
                                                                   （2分）。
（3）若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是                   ；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖乙所示，①中物質(zhì)由突觸前膜釋放，與                 、                   （兩種細胞器）密切相關。
（4）興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是                              。
（5）若細胞4能產(chǎn)生抗體，則它可由                                           分化而來。（2分）

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結構的放大圖。請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞是                   。
（2）若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞，引起甲狀腺激素分泌的“信號”是促甲狀腺激素，能接受
信號結構的化學本質(zhì)是                   。該“信號”只能作用于甲狀腺細胞的根本原因是：                                                                     。重癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當作              ，產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。
（3）若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是                   ；
興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖乙所示，①中物質(zhì)由突觸前膜釋放，釋放的方式為            。
（4）興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是                        。
（5）若細胞4能產(chǎn)生抗體，則它可由                              分化而來（2分）。

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科目：高中生物 來源：2010年福建省四校高三上學期第一次聯(lián)考生物試題 題型：綜合題

（8分）圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結構的放大圖。請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞是            。
（2）若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是促甲狀腺激素，
接受信號的物質(zhì)基礎是_______________。該“信號”只能作用于甲狀腺細胞的根
本原因是：                                          
（3）若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是             ；興
奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖乙所示，圖乙中結構②中的液體成分屬
于           。①中物質(zhì)由突觸前膜釋放，與                     （兩種細
胞器）密切相關。
（4）興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是              _____     。
（5）若細胞4能產(chǎn)生抗體，則它可由___________________________分化而來。

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科目：高中生物 來源：2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結構的放大圖。圖丙為細胞3的亞顯微結構圖，請據(jù)圖回答。（括號內(nèi)填編號，橫線上填文字）

(1)若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細胞主要是________________。
(2)若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是________________，接受信號的生物大分子是________________。
(3)若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是________________；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖乙所示，圖乙中結構③的名稱是________________，興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是__________，興奮傳遞方向的特點是________________。
(4)與人體肝細胞相比較，該圖丙細胞形態(tài)上最顯著的特點是　　　       　　。
(5) 圖丙細胞中構成①的主要物質(zhì)是　　　　　，其結構特點是　　　　　　　　。易被堿性染料染色的物質(zhì)存在于（  ）        ，組成該物質(zhì)的主要成分是               。
(6) 圖丙中標號⑤參與             的形成。
（7）與高等綠色植物馬鈴薯的葉片細胞相比，它所特有的結構是          ；而馬鈴薯葉細胞所特有的結構是                    。

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

圖甲為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結構的放大圖。請據(jù)圖回答：

 

（1）若圖甲細胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞是                    。

（2）若圖甲靶細胞為甲狀腺細胞，引起甲狀腺激素分泌的“信號”是促甲狀腺激素，能接受

信號結構的化學本質(zhì)是                    。該“信號”只能作用于甲狀腺細胞的根本原因是：                                                                      。重癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當作               ，產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。

（3）若圖甲細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是                    ；

興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖乙所示，①中物質(zhì)由突觸前膜釋放，釋放的方式為             。

（4）興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是                         。

（5）若細胞4能產(chǎn)生抗體，則它可由                               分化而來（2分）。

 

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