【題目】如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)—肌肉接頭,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量____________,原因是_____________________。

(2)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成。若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是________(只寫(xiě)編號(hào))。若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有________(只寫(xiě)編號(hào)),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由____________釋放,作用于_______,突觸后膜識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是________。

(3)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類(lèi)毒素,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致______________信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻。

【答案】 沒(méi)變化 b在消化道被消化而失去作用 ③→② ①②(⑤) 突觸前膜 突觸后膜 受體 電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)

【解析】試題分析:寒冷條件下,機(jī)體通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使細(xì)胞代謝增強(qiáng),圖中物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)c是促甲狀腺激素,物質(zhì)d是甲狀腺激素,甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞。物質(zhì)b的化學(xué)本質(zhì)是多肽,口服后易被分解,因此用b飼喂正常動(dòng)物,物質(zhì)d的分泌量不變。膝跳反射的反射弧僅由③和②兩個(gè)神經(jīng)元組成,在突觸中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于后膜,因此,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的。

(1)物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,b會(huì)被動(dòng)物消化系統(tǒng)消化分解而失去作用,故不影響物質(zhì)d的分泌,即d的分泌量沒(méi)變化。

(2)膝跳反射的反射弧僅由③和②兩個(gè)神經(jīng)元組成,③是感覺(jué)神經(jīng)元,②是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,故神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是②。神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo),在神經(jīng)元間的傳遞是單方向的,故若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有①②()。在突觸中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,由突觸后膜上的受體識(shí)別并起作用,因此,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的。

(3)肉毒素毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿即不能將乙酰膽堿由突觸前膜(B)釋放,即阻礙了電信號(hào)轉(zhuǎn)換成化學(xué)信號(hào)的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A葉綠體中的色素主要分布在葉綠體內(nèi)膜上,參與ATP的合成

B葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器,既可以是葉綠體也可以是線(xiàn)粒體

C廷長(zhǎng)光照時(shí)間,可以提高光合作用強(qiáng)度,有助于有機(jī)物的積累

D在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體主要從無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲取能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一個(gè)多肽化合物,其分子式為C60H77O22N11 , 已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸,則該多肽化合物的名稱(chēng)、含有的羧基數(shù)及其中含有的谷氨酸數(shù)目分別(

A.十一肽,6,5
B.十一肽,5,5
C.十肽,1,5
D.十肽,5,4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】群落演替過(guò)程中,灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是

A灌木繁殖能力較強(qiáng)

B草本植物壽命較短

C草本植物較為低等

D灌木較為高大,能獲得更多的陽(yáng)光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于觀察葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是

A選用含葉綠體少而小的細(xì)胞來(lái)觀察

B活細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動(dòng)的

C選用含葉綠體大而少的細(xì)胞來(lái)觀察

D制片時(shí)葉片應(yīng)保持干燥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來(lái)檢驗(yàn).結(jié)合如圖蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是(

A.沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性
C.變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)后,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(  )

A. 人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體,不能產(chǎn)生ATP

B. 長(zhǎng)跑時(shí)人體產(chǎn)生的CO2來(lái)自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

C. 青藏高原的哺乳動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生能量的主要生理過(guò)程是有氧呼吸

D. ATP中的“A”與堿基“A”是同一種物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中種群在理想環(huán)境中呈"J"型曲線(xiàn)增長(zhǎng)(如甲);在有環(huán)境阻力條件下呈"S"型曲線(xiàn)增長(zhǎng)(如乙),下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述正確的是( )

A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到d點(diǎn)時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大

B. 環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在c點(diǎn)之后

C. 若此圖表示菜青蟲(chóng)的種群增長(zhǎng)曲線(xiàn),則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開(kāi)始

D. 若此圖表示酵母菌的種群增長(zhǎng)曲線(xiàn),當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群增長(zhǎng)率接近K值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是

A. 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程

B. 生物多樣性包括基因的多樣性、個(gè)體的多樣性、物種的多樣性

C. 生物多樣性的生態(tài)功能是指生物多樣性的直接價(jià)值

D. 就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案