【題目】美國的兩位科學家在細胞膜通道(水通道和離子通道)方面做出了開創(chuàng)性貢獻,這項研究對徹底揭開水和離子跨膜運輸?shù)臋C理有重大的意義。下圖1是生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖,圖2表示某種分子跨膜運輸?shù)倪^程圖解。請據(jù)圖回答下列問題:

1)水通道和離子通道實際上是指圖1中的________(填序號),生物膜的流動鑲嵌模型認為,圖中[ ]____________構(gòu)成了膜的基本支架。

2)圖1中表示膜外的是___________(填“上側(cè)”或“下側(cè)”),圖1中與細胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________;葉綠體和線粒體等細胞器中均具有生物膜結(jié)構(gòu),但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別,究其原因是由于[ ]_____________不同所致。

3)圖2b代表的是_____________,a可能是_____________。

4)圖2中物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞?/span>__________________,判斷的主要依據(jù)是:______________________________________________。

【答案】 ②磷脂雙分子層 上側(cè) ①糖蛋白 ③蛋白質(zhì) ATP(能量) 載體蛋白 主動運輸 需要載體 需要能量

【解析】

1中①為蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合而成的糖蛋白,②為磷脂雙分子層,③為蛋白質(zhì),圖2c為被運輸?shù)奈镔Y,該物質(zhì)被逆濃度地從細胞外運到細胞內(nèi)。

1)圖1中的③可以是通道蛋白,供水分子或離子通過,生物膜的流動鑲嵌模型認為,②磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架。

2)糖蛋白的糖鏈位于細胞外,據(jù)此可判斷圖1中表示膜外的是上側(cè),圖1中①糖蛋白與細胞識別有關(guān);不同的生物膜結(jié)構(gòu)基本支架相同,其中 ③白質(zhì)種類和數(shù)量不同,導致不同生物膜功能不同。

3)根據(jù)分析可知,圖2b代表細胞呼吸提供的能量或ATP,a應為載體蛋白。

4)圖2c物質(zhì)被逆濃度運進細胞內(nèi),需要消耗細胞呼吸提供的能量,并需要載體蛋白的協(xié)助,因此應為主動運輸方式。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為研究滲透作用的實驗裝置示意圖,圖2表示紫色洋蔥解片葉外表皮細胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性),圖3是選用蔗糖作為實驗材料,用U型管所做的滲透實驗,請回答下列問題:

1)圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:①有半透膜,②_________________________。當液面上升到最大高度后處于靜止狀態(tài)時,____________(選填“有”或“無”)水分子通過半透膜進入漏斗中。

2)在做觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的實驗過程中,常選用圖2所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料,原因是該種細胞具有__________________,在進行實驗時需要用顯微鏡觀察_________次,細胞處于該狀態(tài)時,A,B處的濃度關(guān)系為_________________________。

3)圖3實驗結(jié)果說明蔗糖分子不能通過半透膜,某同學想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜,他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶,并在適宜溫度下水浴保溫一段時間,觀察實驗現(xiàn)象并預測實驗結(jié)果:

①一段時間后,若發(fā)現(xiàn)a,b兩管的液面高度差繼續(xù)增大,直至最后穩(wěn)定不變。請分析造成此現(xiàn)象的原因有:______________________;____________________________。

②一段時間后,若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降,直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化。為使兩側(cè)液面等高,應進行的操作是_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同條件下的同種酶促反應速度變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 影響AB段反應速度的主要因素是底物的濃度

B. 影響B(tài)C段反應速度的主要限制因子可能是酶量

C. 溫度導致了酶促反應Ⅰ和Ⅱ的速度不同

D. 曲線Ⅰ顯示,該酶促反應的最適溫度為37℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。蘋果醋能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品。如圖是蘋果醋的制作簡圖,請據(jù)圖回答:

1)過程中使用到的微生物是______若要檢測是否產(chǎn)生了蘋果酒可用______試劑進行檢測。

2)過程和過程中起作用的微生物都是______,但該微生物在過程中分解的碳源不同,過程中的碳源分別是______和糖類。

3)生產(chǎn)果醋時,發(fā)酵所需微生物可從食醋中分離純化獲得,具體方法是:

第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。

第二步:對培養(yǎng)基用______法進行滅菌。

第三步:接種。微生物常用的接種方法有:平板劃線法和______。

第四步:培養(yǎng)。溫度控制在______,培養(yǎng)時______(需要或不需要)提供氧氣。

第五步:挑選符合要求的菌落。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)胡蘿卜素提取的問題。

1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是________法。

2)在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中,應嚴格將_______________控制在一定范圍內(nèi)。

3)圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請指出圖中一處錯誤并改正:________________。

4)圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是________法。

5)在圖乙的胡蘿卜素的結(jié)果示意圖中,AB、C、D四點中,屬于提取樣品的樣點是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學組成關(guān)系,下列敘述中正確的是()

A. 上圖中大分子B呈雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. a的種類約20種,b的種類為8種

C. a與a之間通過“-NH-COOH-”相連接,b與b之間通過磷酸二酯鍵相連接

D. HIV的遺傳信息儲存在大分子B中

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【題目】科研人員分別使用不同濃度的IAA合成抑制劑處理豌豆莖切段得到莖的伸長量如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 未添加抑制劑前,莖切段中內(nèi)源IAA的濃度大于最適濃度

B. 20 mg。L-1IAA合成抑制劑能直接促進莖切段生長

C. 40 mg。L-1lAA合成抑制劑對莖切段的伸長生長無明顯的作用

D. 160 mgL-lIAA合成抑制劑作用下,莖切段中IAA濃度低于最適濃度

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【題目】科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到原球莖,并探究6-BA與2,4-D誘導原球莖增殖的最適濃度組合,實驗結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是:

A. 0.5mg·L-16-BA與0.8mg·L-12,4-D是促進原球莖增殖的最適濃度組合

B. 實驗結(jié)果表明2,4-D對原球莖增殖作用具有兩重性

C. 實驗結(jié)果表明6-BA和2,4-D協(xié)同使用的效果優(yōu)于單獨使用

D. 6-BA和2,4-D對原球莖的增殖起調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表表示人體的一個細胞發(fā)生甲到丁的連續(xù)生理過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)的變化及各階段的相關(guān)描述,下列說法正確的是

A. 甲過程結(jié)束后產(chǎn)生的子細胞中的DNA數(shù)為23

B. 乙過程可體現(xiàn)細胞膜通過分泌化學物質(zhì)實現(xiàn)信息交流

C. 丙過程可發(fā)生基因重組

D. 丁過程的實質(zhì)是基因在不同的時間和空間的選擇性表達

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