【題目】假設(shè)圖中A、B、C、D四個芽產(chǎn)生的生長素量相同，以下敘述正確的是

A.單側(cè)光影響生長素的合成

B.根部頂端優(yōu)勢與橫向運輸有關(guān)

C.生長素濃度高低依次是B>C>D>A

D.A處合成的生長素通過極性運輸?shù)竭_(dá)根尖

【答案】C

【解析】

生長素的分布受單規(guī)側(cè)光的影響，在單側(cè)光照射下，背光面生長素分布多，含量高，細(xì)胞生長快，使植物表現(xiàn)出向光性。生長素的運輸方式為主動運輸。植物生長會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。

A、生長素的合成與光照無關(guān)，單側(cè)光影響生長素的運輸，A錯誤；

B、根部頂端優(yōu)勢與極性運輸有關(guān)，B錯誤；

C、頂芽產(chǎn)生的生長素逐漸向下運輸，枝條上部的側(cè)芽附近生長素濃度較高，離頂芽越近，生長素濃度相對越高，所以生長素濃度高低依次是B>C>D>A，C正確；

D、A處合成的生長素通過極性運輸?shù)竭_(dá)側(cè)芽部位，不會通過極性運輸?shù)竭_(dá)根尖，D錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）（　�。�

A.第6位的C被替換為T

B.第9位與第10位之間插入1個T

C.第100、101、102位被替換為TTT

D.第103至105位被替換為1個T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量低

B.刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖

D.激素作用后會失活，作用后同樣會失活的還有神經(jīng)遞質(zhì)、抗體和酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營養(yǎng)價值。為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。請回答下列問題：

（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項不需要的是_____（填序號）。

①酒精燈 ②培養(yǎng)皿 ③顯微鏡 ④無菌水

（2）在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是_____。

（3）為達(dá)到篩選的目的，應(yīng)采用選擇培養(yǎng)基，本項研究中培養(yǎng)基配置的關(guān)鍵在于_____。

（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩選到了幾株有透明降解圈的菌落（見圖1）。圖中降解圈大小與纖維素酶的_____有關(guān)。圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是_____（填圖中序號）。

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見圖2。推測菌株_____更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是

A.細(xì)胞外液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的組織液與血漿可相互轉(zhuǎn)化

C.細(xì)胞外液構(gòu)成的人體內(nèi)環(huán)境是一個封閉的環(huán)境

D.局部炎癥形成的腫脹是組織液中Na+濃度增加導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國古代發(fā)明的為預(yù)防天花而接種人痘，是歷史上早期免疫的實際應(yīng)用。下列關(guān)于特異性免疫的相關(guān)敘述，正確的是

A.鳥類的 B 淋巴細(xì)胞不是在骨髓中發(fā)育成熟的

B.病原體入侵引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的特異性抗體均可在體內(nèi)終身保留

C.成熟的 B 淋巴細(xì)胞表面的抗原受體含有 2 個不同的抗原結(jié)合位點

D.人體感染 HIV 的潛伏期，機(jī)體內(nèi)檢測不到相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，以下相關(guān)敘述正確的是

A.突觸一般不含有1部位的結(jié)構(gòu)

B.在Ⅲ部位處，電信號將轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號

C.在體內(nèi)，興奮的傳導(dǎo)方向為Ⅲ→Ⅱ→I

D.靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜外K+濃度高于膜內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是衣藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）衣藻屬于_____。

A．單細(xì)胞藻類 B．原核生物 C．真核生物 D．原生生物

（2）圖示細(xì)菌和衣藻能運動，與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是_____（填序號）。與衣藻細(xì)胞相比，皮膚細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____。

（3）比較相同干質(zhì)量的葉肉細(xì)胞、皮膚細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量，比值是8：5：1。為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量會較少？_____

如圖3為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖4表示圖3細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。據(jù)圖回答問題。

（4）核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道．下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞核方向運輸?shù)氖?/span>_____。

A．tRNAB．RNA聚合酶C．DNA聚合酶 D．mRNA

（5）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細(xì)胞中最易受損的是_____

A．脂肪細(xì)胞 B．淋巴細(xì)胞 C．心肌細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞

（6）標(biāo)記某動物干細(xì)胞的DNA分子，然后取其中一個被3H標(biāo)記的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，并不斷進(jìn)行放射性檢測，得到如圖5所示結(jié)果。

實驗結(jié)果注明：

I．開始觀察該被標(biāo)記的細(xì)胞 Ⅱ．標(biāo)記細(xì)胞開始進(jìn)入分裂期

III．觀察到細(xì)胞分裂期中期的細(xì)胞 Ⅳ．開始觀察到兩個細(xì)胞被標(biāo)記

V．標(biāo)記細(xì)胞處于分裂期 Ⅵ．開始觀察到四個細(xì)胞被標(biāo)記
從實驗結(jié)果分析可知該動物干細(xì)胞的細(xì)胞周期為_____ h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素和殼聚糖都是多糖類化合物，纖維素酶對其都有不同程度的水解作用。如圖表示相關(guān)的實驗研究結(jié)果，則以下分析錯誤的是（　�。�

A.纖維素酶中的C1酶、CX酶可以將纖維素分解成纖維二糖

B.纖維素酶對纖維素的水解作用，強(qiáng)于對殼聚糖的水解作用

C.可以利用富含纖維素的培養(yǎng)基來富集能夠合成纖維素酶的微生物

D.纖維素酶對兩種底物水解作用的差異可能與底物和酶結(jié)合部位不同有關(guān)

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