【題目】某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，①為土壤樣品。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入苯酚作為碳源

B.如果要測定②中活細菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法

C.若圖中④為對照實驗，則其中應含除苯酚外的其他碳源

D.⑥上菌落分布均勻，是用平板劃線法獲得的單菌落

【答案】D

【解析】

從土壤中分離微生物的一般步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株；選擇分離過程中需要使用選擇培養(yǎng)基，做到全過程無菌操作。常用的固體培養(yǎng)基上的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法。

A、要篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應加入苯酚作為唯一碳源，A正確；

B、如果要測定②中的活細菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法，B正確；

C、④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于④的培養(yǎng)基沒有加入苯酚作為碳源，⑤培養(yǎng)基的中加入苯酚作為碳源，C正確；

D、⑥上菌落分布均勻，是用稀釋涂布平板法獲得的單菌落，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價值�？蒲腥藛T通過生物工程技術獲得轉HSA基因母牛，并通過乳腺生物反應器生產(chǎn)HSA，其主要技術流程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）將牛胎兒成纖維細胞核移入去核卵母細胞中，能發(fā)育成新的個體，這是因為___________；供核的牛胎兒成纖維細胞通常選用傳代10代以內的細胞，其原因是___________。

（2）SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是：提取牛胎兒成纖維細胞的DNA，經(jīng)PCR反應體系擴增SRY基因（Y染色體上特有的性別決定基因）片段，然后對擴增產(chǎn)物進行檢測。

注：I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是引物，箭頭是延伸方向。

①PCR反應體系中除含緩沖液、Taq酶、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物以外，還應含有___________；其中，dNTP的作用是___________，引物應選用圖中的___________（填圖中標號）。

②若擴增產(chǎn)物含大量SRY基因片段，則該種牛胎兒成纖維細胞___________（填“能”或“不能”）用作技術流程中轉化過程的受體細胞。

（3）從細胞水平鑒定早期胚胎性別的方法是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】登革熱是由登革熱病毒引起的急性傳染病，廣泛流行于全球熱帶和亞熱帶地區(qū)，是世界上發(fā)熱患者最多、分布最廣的蟲媒性疾病。登革熱可通過伊蚊叮咬傳染給人，人們采取多種方法控制登革熱的傳播。請回答：

（1）登革熱病毒是單股正鏈RNA病毒（含RNA復制酶），它在宿主細胞內遺傳信息傳遞過程是___________________________________________（用文字和箭頭表示）。登革熱病毒分為4種類型，體現(xiàn)了基因突變的______________，從生物多樣性角度來講體現(xiàn)了____________________多樣性。

（2）登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后，致熱源直接作用_____________________________________中樞，最后會通過______________________調節(jié)導致某激素的分泌量增加，細胞代謝加快，體溫升高。同時病人會感覺肌肉酸痛，試分析原因是___________________________。

（3）人體首次感染登革熱病毒時會產(chǎn)生prMa抗體，參與該抗體產(chǎn)生過程的淋巴細胞有________________________，prMa抗體會在患者再次感染登革熱病毒時幫助病毒感染更多細胞，加重癥狀，據(jù)此推測研究登革熱疫苗的基本思路是：_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示我市某人工養(yǎng)殖魚塘各生物之間的關系。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中所有的生產(chǎn)者和消費者構成了此生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B.從外部引入消費者4可能會使消費者1和生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時增加

C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不包括投放的養(yǎng)殖餌料含有的能量

D.組成消費者的各種元素返回無機環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖是轉Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖(為抗氨芐青霉素基因)，據(jù)圖回答下列問題。

(1)將圖中①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應管中有___________種DNA片段。

(2)圖中②表示HindⅢ與BamHⅠ酶切、DNA連接酶連接的過程，此過程可獲得______種重組質粒；如果換用Bst l與BamHⅠ酶切，目的基因與質粒連接后可獲得___________種重組質粒。

(3)目的基因插入質粒后，不能影響質粒的___________。

(4)圖中③的Ti質粒調控合成的vir蛋白，可以協(xié)助帶有目的基因的T—DNA導人植物細胞，并防止植物細胞中_____對T—DNA的降解。

(5)已知轉基因植物中毒素蛋白只結合某些昆蟲腸上皮細胞表面的特異受體，使細胞膜穿孔，腸細胞裂解，昆蟲死亡。而該毒素蛋白對人類的風險相對較小，原因是人類腸上皮細胞___________。

(6)生產(chǎn)上常將上述轉基因作物與非轉基因作物混合播種，其目的是降低害蟲種群中的___________基因頻率的增長速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某單基因遺傳病在一個家庭中的遺傳圖譜。下列分析正確的是（ ）

A.導致該病產(chǎn)生的根本原因是蛋白質結構異常

B.控制該病的基因一定是X染色體上的隱性基因

C.II3攜帶致病基因的概率是2/3或1/2

D.如II4為攜帶者，則II3與II4的子女患病率為1/5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下植物所處的光環(huán)境非常復雜，其中強光和明光都是植物經(jīng)常遭遇的環(huán)境光照強度。將黃瓜盆栽苗分為3個組處理：T1組為持續(xù)5h強光，然后持續(xù)5h弱光；T2組是強光和弱光每3min更替1次，總時間為l0h；T3為完全弱光處理10h。處理結束后測量了幼苗干重、葉綠素含量及葉綠素a/b的比值等指標，結果如下圖。有關分析正確的是（ ）

A.T2組較T1組幼苗干重偏低是由于光照強度減弱所致

B.T2組處理后導致了葉綠素a含量降低較葉綠素b更加明顯

C.T3組葉綠素含量增加但幼苗干重下降與CO2供應不足有關

D.光照能量相同時，穩(wěn)定光照比更替頻繁光照更有利于幼苗的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為應用固定化酵母進行葡萄糖發(fā)酵的裝置，下列說法中不正確的是 (　 )

A. 為使固定化酵母可以反復使用，實驗過程一定要在無菌條件下進行

B. 加入反應液后應保持活塞1始終打開，活塞2則必須關閉

C. 裝置的長導管主要是為了釋放CO2并防止雜菌進入反應柱

D. 加入的反應液濃度不能過高以免酵母細胞因失水過多而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單克隆抗體制備過程中所用的骨髓瘤細胞是一種基因缺陷型細胞，其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷�，F(xiàn)將從預先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的多種B淋巴細胞與上述骨髓瘤細胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基喋呤的培養(yǎng)液。若將這些混合物分裝于細胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)（如圖所示），則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結果是(　　)

A.沒有活細胞，不產(chǎn)生抗體

B.沒有活細胞，產(chǎn)生抗體

C.細胞分裂繁殖，產(chǎn)生抗體，能檢測到專一性抗體檢驗

D.細胞分裂繁殖，產(chǎn)生抗體，不能檢測到專一性抗體檢驗

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