【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡。③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是( )

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲圖中①④⑥組合

B. 從乙圖轉(zhuǎn)為丙圖,正確的調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一移動(dòng)玻片一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙圖是由乙圖放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

D. 若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從乙圖轉(zhuǎn)為丙圖時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片

【答案】D

【解析】

1、分析甲圖:①②表示目鏡,目鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越;③④表示物鏡,物鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越大,與玻片之間的距離越近,反之則越遠(yuǎn);
2、分析圖乙、丙:比較乙、丙兩個(gè)視野,可知乙中細(xì)胞體積小,視野中細(xì)胞數(shù)目多,是在低倍鏡下觀察的視野,丙細(xì)胞體積大,視野中細(xì)胞數(shù)目少,是高倍鏡下觀察到的視野。

物像丙是高倍鏡下看到的圖像,故應(yīng)選擇②③⑤組合,故A錯(cuò)誤;從乙圖轉(zhuǎn)為丙圖,即從低倍轉(zhuǎn)高倍,正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋阂苿?dòng)玻片一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,故B錯(cuò)誤;顯微鏡下放大的是物體的長(zhǎng)或者寬,因此,細(xì)胞面積增大為原來(lái)的100倍,故C錯(cuò)誤;顯微鏡成的像是倒立的虛像,物像移動(dòng)方向與玻片移動(dòng)方向相反,故若要將乙圖中右上方細(xì)胞移到視野中央(即左下方),則應(yīng)該將裝片向視野的右上方移動(dòng),故D正確;綜上所述,選D項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖乙是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是

A. 若圖甲表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì),若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H

B. 若圖甲表示細(xì)胞鮮重,則A化合物中含圖乙中的b

C. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,但不能說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對(duì)21三體綜合征作出快速的基因診斷,F(xiàn)有一個(gè)21三體綜合征患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為++-,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為+-,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為--。據(jù)此所作判斷正確的是( )

A.該患兒致病基因來(lái)自父親

B.卵細(xì)胞21號(hào)染色體不分離而產(chǎn)生了該患兒

C.精子21號(hào)染色體有2條而產(chǎn)生了該患兒

D.該患兒的母親再生一個(gè)21三體綜合征嬰兒的概率為50%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞有絲分裂時(shí),產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)是

A.46B.23C.4D.0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用電子顯微鏡觀察顫藻和酵母菌,能觀察到的結(jié)構(gòu)是

A.顫藻中能觀察到葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.酵母菌中能觀察到擬核和高爾基體

C.都能觀察到核糖體和細(xì)胞膜

D.都能觀察到染色體和核仁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是(。

A.人的口腔上皮細(xì)胞B.干種子細(xì)胞

C.洋蔥表皮細(xì)胞D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖一是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物的能量分配情況,圖二是能量流經(jīng)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

⑴丙中A為第____營(yíng)養(yǎng)級(jí),②過程中碳的傳遞形式是______,③代表的生理作用為____

⑵若圖一中的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為2960kJ,則第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是____,從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有____的特點(diǎn)。由綠色植物流入分解者的能量除植物遺體以及殘枝落葉中的能量外,還應(yīng)該包含____。

⑶該生態(tài)系統(tǒng)中有的捕食者可依據(jù)被捕食者的氣味去捕獵,有的被捕食者同樣也能夠依據(jù)捕食者的氣味或行為特征躲避獵捕,這表明信息傳遞可以____。該生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)基礎(chǔ)是____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠且容易分析

B. 測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明,雜合子Aa產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1

C. 孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)研究的過程所使用的科學(xué)研究方法是假說一演繹法

D. 豌豆在自然狀態(tài)下是純合子,且有易于區(qū)分的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳方式及遺傳特點(diǎn)的描述中,不正確的是(  )

選項(xiàng)

遺傳方式

遺傳特點(diǎn)

A

伴X染色體隱性遺傳

患者男性多于女性,常表現(xiàn)交叉遺傳

B

伴X染色體顯性遺傳

患者女性多于男性,代代相傳

C

伴Y染色體遺傳

男女發(fā)病率相當(dāng),有明顯的顯隱性

D

常染色體遺傳

男女發(fā)病率相當(dāng),有明顯的顯隱性

A. AB. BC. CD. D

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