“一山不存二虎”這一諺語，用生態(tài)學(xué)觀點可以解釋為（    ）

    A. 虎所需的生活空間很大

    B. 身強(qiáng)體壯的虎以身體弱小的虎為食

    C. 虎性情孤獨(dú)，不群聚

    D. 營養(yǎng)級越高的生物，能得到的能量越少，個體數(shù)量也就越少

 

答案：D
提示：

因能量流動是逐級遞減的，故營養(yǎng)級越高，其個體數(shù)量越少。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：013

“一山不能存二虎”這一諺語，用生態(tài)學(xué)觀點可以解釋為

[    ]

A．虎所需的生活空間很大

B．強(qiáng)壯的虎捕食弱小的虎

C．虎的性情孤獨(dú)不群居

D．營養(yǎng)級越高的生物所得能量越少，個體數(shù)也少

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科目：高中生物 來源：講與練·高三生物 題型：013

“一山不存二虎”這一諺語用生態(tài)學(xué)觀點可解釋為

[　　]

A．虎所需生活空間很大

B．身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食

C．虎性情孤僻、不群居

D．營養(yǎng)級越高的生物，能得到的能量越少，個體數(shù)量也就越少

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科目：高中生物 來源： 題型：013

“一山不存二虎”這一諺語，用生態(tài)學(xué)觀點可以解釋為（    ）

    A. 虎所需的生活空間很大

    B. 身強(qiáng)體壯的虎以身體弱小的虎為食

    C. 虎性情孤獨(dú)，不群聚

    D. 營養(yǎng)級越高的生物，能得到的能量越少，個體數(shù)量也就越少

 

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科目：高中生物 來源：聊城一中2009年上學(xué)期高三生物測試 題型：013

“一山不存二虎”這一諺語，用生態(tài)學(xué)觀點可以理解為

[　　]

A．虎所需要的生活空間很大

B．身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食

C．虎性情孤獨(dú)，不群居

D．營養(yǎng)級越高的生物，能得到的能量越小，個體數(shù)量也就減少

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