【題目】細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過各個(gè)層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動(dòng)維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細(xì)胞間通訊中信號分子對靶細(xì)胞作用的一種方式。

1)與葉肉細(xì)胞相比,圖1細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)有______________________________。

2)圖1細(xì)胞中,[]_________________、[]_________________以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系形成統(tǒng)一整體,因而被稱為生物膜系統(tǒng)。目前,被大多數(shù)人所接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型稱為__________________________________

3)從化學(xué)成分角度分析,HIV與圖1中結(jié)構(gòu)__________(填序號)的化學(xué)組成最相似,噬菌體與圖1中結(jié)構(gòu)__________(填序號)的化學(xué)組成最相似。

4)若圖1所示的分泌物是抗體,請寫出其在合成、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是___________(填序號)。若細(xì)胞核內(nèi)結(jié)構(gòu)________被破壞,上述抗體的合成階段將不能正常進(jìn)行?原因是其與______(填序號)的形成有關(guān)。

5)圖2為信號分子,結(jié)構(gòu)的組成成分是_________________。的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________________功能。經(jīng)化學(xué)分析,信號分子的化學(xué)成分是由一條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì),已知其分子式CxHyOzNdSez、de為已知數(shù),x,y為未知數(shù)),水解得到ABCD四種氨基酸,它們的R基依次是—CH2-NH2、—CH2-SH、—CH2-OH、—H。若測得一分子該多肽含A氨基酸m個(gè),則C氨基酸為_____________個(gè)。(結(jié)果用已知數(shù)的字母表示)

【答案】液泡、葉綠體、細(xì)胞壁 2核膜 5細(xì)胞膜 流動(dòng)鑲嵌模型 4 8 3,7,5 核仁 4 糖蛋白 信息交流 z+m-d-1

【解析】

分析圖1:圖1為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~10依次是線粒體、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞膜、中心體、高爾基體、染色質(zhì)。

分析圖2:①表示信號分子,②表示受體。

1)圖1細(xì)胞是高等動(dòng)物細(xì)胞,與植物細(xì)胞相比,沒有液泡、葉綠體、細(xì)胞壁。

25細(xì)胞膜、2核膜和細(xì)胞器膜被稱為生物膜系統(tǒng),生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型。

3HIVRNA病毒,含有RNA和蛋白質(zhì),和核糖體4結(jié)構(gòu)相似,噬菌體是DNA病毒,含DNA和蛋白質(zhì)和8染色質(zhì)類似。

4))抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體出芽形成囊泡細(xì)胞膜,因此,抗體在產(chǎn)生、運(yùn)輸、加工、分泌到細(xì)胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)3,7,5;細(xì)胞核中核仁與4核糖體的形成有關(guān),所以若被破壞則不能合成抗體。

5)圖2中結(jié)構(gòu)②的名稱是受體,受體的組成成分是糖蛋白,信號分子和受體的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能。根據(jù)只有B氨基酸含有S可知:B的數(shù)目為e個(gè),AR基上含有一個(gè)N原子,N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+A氨基酸數(shù),則肽鍵數(shù)=d-m-1,氨基酸總數(shù)=d-m,CR基上含有1個(gè)氧原子,氧原子=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+C,C=z+m-d-1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別是薩克斯、魯賓卡門、恩格爾曼所做的關(guān)于光合作用的三個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

A. 圖1中A與C部分對照說明光合作用需要光

B. 圖2所示實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是熒光標(biāo)記法

C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)中,好氧細(xì)菌分布于光束照射的部位

D. 若探究光反應(yīng)的過程,需要對H2O和CO2,進(jìn)行標(biāo)記并追蹤其去向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.結(jié)構(gòu)是核糖體,是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所

B.結(jié)構(gòu)是線粒體,是真核細(xì)胞細(xì)胞呼吸的主要場所

C.結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積

D.結(jié)構(gòu)中都含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個(gè)葉綠體位于液泡的右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,如圖所示。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。

A.實(shí)際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時(shí)針

B.在低倍鏡下可以觀察到葉綠體的運(yùn)動(dòng)

C.液泡內(nèi)含糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

D.若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞,其細(xì)胞液的吸水能力減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仙人掌生活在缺水的沙漠中,其細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是(
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.脂質(zhì)
D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程的正確操作步驟是( ) ①目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ③檢測目的基因的表達(dá) ④提取目的基因.
A.③④②①
B.②④①③
C.④①②③
D.③④①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 功能①在生命起源中具有關(guān)鍵作用

B. 功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對細(xì)胞都有利

C. 胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示

D. 相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的a、b、c表示植物細(xì)胞中的三種有機(jī)物:淀粉、多肽、RNA,圖中的□”等表示不同種類的單體。請據(jù)圖回答:

1)圖a表示_____,你判斷的依據(jù)是_______;請寫出該有機(jī)物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式________;該物質(zhì)常用的檢驗(yàn)試劑是_______試劑。

2)圖b主要分布在細(xì)胞的___中,其單體是____;圖中“□、△、○”之間在結(jié)構(gòu)上的差別是_____。

3)圖c表示______,功能為________,其單體是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高速離心機(jī)打碎小球藻細(xì)胞,獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中可以利用________________的原理對葉綠體中的色素進(jìn)行提取,采用__________對色素進(jìn)行分離。

(2)實(shí)驗(yàn)A中離體的葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉溶液所起的作用是____________。若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為______________。

(3)若要使實(shí)驗(yàn)B中離體的葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用________________的方法。

(4)若要使實(shí)驗(yàn)C中離體的葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)至少應(yīng)加入________________。

(5)科學(xué)家魯賓和卡門利用小球藻作實(shí)驗(yàn)材料,用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,最終證明光合作用釋放的O2來自H2O;科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中共同使用了________________技術(shù)。

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