【題目】下圖是培育轉(zhuǎn)基因山羊，并通過乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖。請分析并回答下列問題：

（1）過程①構(gòu)建重組基因表達載體時，需要的工具酶有_________。過程②將目的基因?qū)胧芫褧r常用的方法是_________，選用受精卵作為受體細胞的原因是____________________________________。

（2）要實現(xiàn)超數(shù)排卵，應(yīng)在山羊發(fā)情周期的某一階段用_________處理。獲得的精子需要進行_________后才具有受精能力。

（3）早期胚胎一般發(fā)育到_________時期，再經(jīng)過程③將其移植到受體母羊體內(nèi)。對移植前的胚胎進行性別鑒定時，宜取囊胚期的________細胞進行鑒定，一般采用SRY—PCR方法，選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的_________（性別）胚胎進行移植。

【答案】限制酶和DNA連接酶 顯微注射法 受精卵的全能性最高，能發(fā)育成個體 促性腺激素 獲能處理 桑椹胚或囊胚 滋養(yǎng)層 雌性

【解析】

分析題圖：圖示為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖，其中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程，②表示將基因表達載體導(dǎo)入受體細胞受精卵，③表示胚胎移植過程，④表示人β-酪蛋白基因表達。

（1）基因工程的過程中需要用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，再用DNA連接酶將兩者連接，故過程①表示構(gòu)建重組基因表達載體，在這個過程中需要用到限制酶和DNA連接酶；過程②是將目的基因?qū)胧荏w細胞受精卵，常用的方法是顯微注射法；由于動物細胞全能性受到限制，只有細胞核具有全能性，而受精卵的全能性最高，能發(fā)育成個體，故常選用受精卵作為受體細胞。

（2）促性腺激素能促進性腺發(fā)育及性激素的分泌，故要實現(xiàn)超數(shù)排卵，應(yīng)在山羊發(fā)情周期的某一階段用促性腺激素處理；獲得的精子需要進行獲能處理后才具有受精能力。

（3）由于桑椹胚或囊胚的胚胎還沒有和母體建立聯(lián)系，故早期胚胎一般發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期，再經(jīng)過程③將其移植到受體母羊體內(nèi)；滋養(yǎng)層的細胞將來發(fā)育成胎膜胎盤，對移植前的胚胎進行性別鑒定時，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞進行鑒定；SRY—PCR方法是用來檢測Y染色體的，一般采用SRY—PCR方法進行性別鑒定，選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的即為雌性動物胚胎進行移植。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶是日常生活中經(jīng)常食用的乳制品，對人體健康有很大好處。環(huán)保科技興趣小組從某牛奶廠排污口獲取水樣，希望從中篩選出能高效降解蛋白質(zhì)的細菌。據(jù)有關(guān)知識回答下列問題。

(1)對牛奶進行消毒常用的方法是_________，其優(yōu)點是________________。

(2)為實現(xiàn)篩選目的，該興趣小組使用了如下配方的培養(yǎng)液。

在配制培養(yǎng)液時________(填“能”或“不能”)將該配方中的蛋白質(zhì)換成葡萄糖，原因是_______。

(3)為實現(xiàn)目的菌株的分離和計數(shù)，應(yīng)在該配方中加入______________，制成平板，常用的接種方法是_________________。為檢測所使用的平板滅菌是否徹底或是否被污染，操作方法是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中屬于被動運輸?shù)氖?/span>____________（填數(shù)字）；①的運輸方式為____________。

（2）氧氣進人細胞的方式如圖甲中的____________所示；葡萄糖進入紅細胞的方式如圖甲中的____________所示。（填數(shù)字）

（3）圖乙中的S代表___________（填“水”“甘油”或“離子”）,M代表____________。

（4）圖乙中的S進入細胞的方式__________________，理由是____________。

（5）圖乙中的M的這種移動方式說明了細胞膜_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是（ ）

A.逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制時需要的原料不同

B.酵母菌細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的場所相同

C.人體細胞都能進行核DNA的復(fù)制和基因的表達

D.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯都以一條RNA鏈為模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞中三種重要有機物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中X所指的元素為________。

（2）A徹底水解的產(chǎn)物是_______________。

（3）若b的平均相對分子質(zhì)量為r，通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是________。

（4）細胞結(jié)構(gòu)Ⅱ在細胞中分布場所為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近些年，研究人員在雌性哺乳動物細胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn)，具體過程如圖1所示（部分染色體未標出，“o”代表著絲粒）。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中細胞②的名稱為_____________，此時細胞內(nèi)同源染色體經(jīng)常發(fā)生_________________________。

（2）與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比，“逆反”減數(shù)分裂中染色體行為的主要特征是________________________。

（3）經(jīng)過對大量樣本的統(tǒng)計研究，發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律如圖2所示，染色體的這種分配規(guī)律及其生物學(xué)意義是______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮“探究植物細胞的吸水和失水”的實驗步驟。請回答：

（1）上述實驗中步驟②④⑥都需要顯微鏡進行觀察，顯微鏡對焦時的正確操作是________。

（2）步驟②中，在顯微鏡下可觀察到原生質(zhì)層緊貼著______________。

（3）步驟③中，將0.3g/mL蔗糖溶液滴加在______，然后用吸水紙吸引，重復(fù)幾次，目的是__________。步驟⑤目的是_____________。

（4）步驟①~⑥中，存在錯誤的是__________，改進措施是_________。

（5）若利用一定濃度的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色）代替蔗糖溶液重復(fù)上述實驗，則觀察到的實驗現(xiàn)象不可能是下圖_______（其中深色區(qū)域表示顏色），所用的材料最可能是洋蔥鱗片葉_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）研究細胞內(nèi)各種細胞器的組成成分和功能，需要將這些細胞器分離出來，科學(xué)家常用的方法是____________。

（2）如果圖中動物細胞是心肌細胞則數(shù)量顯著增多的細胞器是[ ]____________；如果是人的性腺細胞，則性激素合成的場所是[ ]____________。

（3）圖B中含有色素的細胞器是[ ]____________和[ ]____________。

（4）原核細胞具有的細胞器是[ ]________________________。

（5）細胞核的功能可以概述為____________________________________。結(jié)構(gòu)[7]容易被堿性染料染成深色，則其組成成分主要是________________________。

（6）觀察結(jié)構(gòu)[9]所用的染色劑是________________________。

（7）實驗室中鑒別細胞死活，常用“染色排除法”。例如用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色，從而判斷細胞死活。該實驗所利用[1]的____________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下細胞光合作用速率和呼吸作用速率的關(guān)系，并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中“A”點不能表示光合作用速率與細胞呼吸速率相等的是（ ）

A. B. C. D.

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