【題目】如圖所示是有氧呼吸過程圖解,請(qǐng)依圖回答問題:
(1)寫出2、3所代表的物質(zhì)名稱。2___________,3___________。
(2)有氧呼吸的主要場所是___________,進(jìn)入該場所的呼吸底物是___________。
(3)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是________。
【答案】水 二氧化碳 線粒體 丙酮酸 乳酸
【解析】
過程4表示在酶的催化作用下,C6H12O6分解為1和[H],故過程4表示有氧呼吸第一階段,1代表丙酮酸;過程5表示在酶的催化作用下,丙酮酸和水發(fā)生反應(yīng),生成3和[H],故過程5表示有氧呼吸第二階段,3代表CO2;過程6表示在酶的催化作用下,O2和[H]發(fā)生反應(yīng),生成2,故過程6表示有氧呼吸第三階段,2代表H2O。
(1)由以上的分析可知,1代表丙酮酸,2代表H2O,3代表CO2。
(2)有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),有氧呼吸第二、三階段發(fā)生在線粒體中,故有氧呼吸的主要場所是線粒體。有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸進(jìn)入線粒體中和水發(fā)生反應(yīng),生成CO2和[H],故線粒體的呼吸底物是丙酮酸。
(3)如果O2供應(yīng)不足,人體進(jìn)行無氧呼吸,即C6H12O62C3H6O3+能量,故人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是乳酸。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞工程中,當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁,參與這一過程的細(xì)胞器是:
A. 葉綠體、高爾基體B. 線粒體、高爾基體
C. 葉綠體、線粒體D. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系是( )
①基因型相同,表現(xiàn)型肯定相同
②基因型相同,表現(xiàn)型一般相同
③表現(xiàn)型相同,基因型一般相同
④表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)跑中有8條形態(tài)和大小各不相同的染色體,并排列與赤道板上,此細(xì)胞處于
A. 有絲分裂中期
B. 有絲分裂后期
C. 減數(shù)第一次分裂中期
D. 減數(shù)第二次分裂中期
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【題目】下圖為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列四項(xiàng)敘述中,正確的是( )
A. a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過程
B. e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過程
C. 以C18O2作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)光照下,測得含18O的呼吸作用產(chǎn)物的主要去向是圖中d
D. 以H218O作原料進(jìn)行光合作用,在較強(qiáng)呼吸作用下,測得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下表為某同學(xué)探究影響植物光合作用因素所做的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖表可知,探究的影響因素有_______________________________________________________。
要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是___________________________________________________________。
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時(shí)) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
(2)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是___;若溫度均保持在20 ℃的條件下,長時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,該植物能否正常生長?________。
(3)根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上畫出植物在15~60 ℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。_____
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【題目】父本為雙顯性純合子,母本為雙雜合子,這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。其子代中,非親本基因型個(gè)體占子代總數(shù)的
A. 9/16B. 3/16C. 1/16D. 1/2
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【題目】玉米-花生間作體系在總產(chǎn)量上優(yōu)于玉米單作、花生單作,某科研團(tuán)隊(duì)為探究玉米-花生間作體系實(shí)現(xiàn)間作優(yōu)勢的機(jī)理,開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1、2。
(1) 實(shí)驗(yàn)者選取土壤等環(huán)境條件相近且適宜的三個(gè)組別實(shí)驗(yàn)田,分別進(jìn)行__________種植,均作合理密植、適當(dāng)田間管理。在自然CO2濃度下,人工控制_______________,一定時(shí)間后測定各組別葉片光合速率(Pn)。.
(2) 測定光合速率時(shí)所選取葉片要_________________________________等大致相等。
(3) 實(shí)驗(yàn)者分析各組別光合速率時(shí)發(fā)現(xiàn),在玉米-花生間作體系中,玉米、花生的光補(bǔ)償點(diǎn)、光飽和點(diǎn)也發(fā)生了適應(yīng)性的變化。其中玉米通過________________________,而花生通過_______________,從而提高對(duì)強(qiáng)光和弱光的利用,提升產(chǎn)量,實(shí)現(xiàn)間作優(yōu)勢。
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【題目】下表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中,部分物種的種群密度變化情況;卮鹣铝袉栴}:
(1)該群落演替類型為_____________,判斷依據(jù)是__________________________。
(2)調(diào)查鼠的種群密度時(shí)采用的方法是______________。由于鼠對(duì)捕鼠器有記憶,重捕獲的機(jī)會(huì)減少,則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果_____。
(3)下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動(dòng)物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機(jī)物中的含碳量,單位kg/(hm2a)。若將植物光合作用制造的有機(jī)物折合為葡萄糖進(jìn)行計(jì)算,已知1kg葡萄糖儲(chǔ)存的能量為1.6×104kJ,該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2,則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________,第一營養(yǎng)級(jí)與第二營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是_____。
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