【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)如下圖。

現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。有已知性狀（三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí)）的薺菜種子可供選用。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①_______________________________________；

②_______________________________________；

③_______________________________________。

（2）結(jié)果預(yù)測(cè)：

Ⅰ.如果__________________________，則包內(nèi)種子基因型為AABB；

Ⅱ.如果__________________________，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；

Ⅲ.如果__________________________，則包內(nèi)種子基因型為aaBB。

【答案】 用3包種子長(zhǎng)成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長(zhǎng)成的植株雜交，得F1 F1長(zhǎng)成的植株自交得F2 F2長(zhǎng)成植株后，按果實(shí)形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)植株的比例 F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為15:1 F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為27：5 F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為3：1

【解析】【試題分析】

本題主要考查自由組合定律的應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，對(duì)題圖的分析可作為解答此題的突破口。分析題圖：三角形果實(shí)個(gè)體和卵圓形果實(shí)個(gè)體雜交，后代所結(jié)果實(shí)皆為三角形，則三角形為顯性，F2代中三角形果實(shí)∶卵圓形果實(shí)≈15∶1，符合孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中雙雜合子自交比例9∶3∶3∶1的變形（9＋3＋3）∶1，可知純隱性（基因型為aabb）為卵圓形，其余皆為三角形。據(jù)此答題。

（1）圖解中F2果實(shí)的形狀三角形和卵圓形比例為301∶20≈15∶1，且涉及兩對(duì)等位基因，由此可推知F1的基因型為AaBb，卵圓形果實(shí)為aabb，則果實(shí)形狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的三角形果實(shí)的薺菜種子和卵圓形果實(shí)的種子（aabb），種植后雜交，其后代所結(jié)果實(shí)皆為三角形。然后再將得到的F1植株進(jìn)行自交，可根據(jù)F2所有果實(shí)形狀及比例進(jìn)行推斷，可據(jù)此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。因此，實(shí)驗(yàn)步驟為：

①用3包種子長(zhǎng)成的植株分別與卵圓形果實(shí)種子長(zhǎng)成的植株雜交，得F1；

②F1長(zhǎng)成的植株自交得F2；

③F2長(zhǎng)成植株后，按果實(shí)形狀的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)植株的比例。

（2）結(jié)果預(yù)測(cè)：（可用逆推法）

Ⅰ. 若包內(nèi)種子基因型為AABB，與卵圓形即aabb雜交結(jié)果即F1為AaBb，其自交后代中卵圓形即aabb占1/16，所以F2中三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為15∶1；

Ⅱ. 若包內(nèi)種子基因型為AaBB，與卵圓形即aabb雜交結(jié)果有1/2AaBb和1/2aaBb，兩者分別自交，1/2AaBb的自交后代中卵圓形即aabb占1/2×1/16＝1/32,1/2aaBb的自交后代中卵圓形即aabb占1/2×1/4＝1/8，所以它們的后代F2中卵圓形果實(shí)植株1/32＋1/8＝5/32，三角形果實(shí)植株占1－5/32＝27/32，因此，F(xiàn)2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為27∶5；

Ⅲ. 若包內(nèi)種子基因型為aaBB，與卵圓形即aabb雜交結(jié)果即F1為aaBb，其自交后代中卵圓形即aabb占1/4，所以F2三角形與卵圓形果實(shí)植株的比例約為3∶1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于學(xué)習(xí)的敘述中，正確的是

A．學(xué)習(xí)中形成的神經(jīng)聯(lián)系永遠(yuǎn)不會(huì)消失

B．學(xué)習(xí)可以導(dǎo)致新的神經(jīng)元形成

C．學(xué)習(xí)是高等動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程

D．學(xué)習(xí)能力的大小與大腦皮層的發(fā)達(dá)程度幾乎無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅的紅眼（W)和白眼（w)是一對(duì)相對(duì)性狀，控制基因位于X染色體上。從真實(shí)遺傳的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的單對(duì)交配中，獲得如下后代:670只紅眼雌果蠅，658只白眼雄果蠅，1只白眼雌果蠅�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題(注:性染色體組成異常的果蠅中，有1條X的果蠅為雄性，有2條X的果蠅為雌性。）：

（1）請(qǐng)出題干中果蠅雜交的遺傳圖解（不考慮這只白眼子代雌果蠅）。

_________

（2）對(duì)于該例白眼雌果蠅的存在，請(qǐng)給予三種可能的可遺傳變異類型及其詳細(xì)解釋。

①變異類型:________________，解釋：________________________。

②變異類型：_______________，解釋：________________________。

③變異類型：_______________，解釋：________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年8月里約奧運(yùn)泳池一夜暴綠引起人們的多種猜測(cè)，而普通水池變綠的原因主要是大量綠藻繁殖的結(jié)果，研究發(fā)現(xiàn)綠藻的細(xì)胞壁含有大量的纖維素。下列關(guān)于利用藥物清除綠藻的描述，錯(cuò)誤的是

A. 利用某種藥物破壞綠藻的核糖體

B. 利用某種藥物破壞綠藻的葉綠體

C. 利用某種藥物破壞綠藻的裸露的核DNA

D. 利用某種藥物破壞綠藻的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示動(dòng)植物的生命歷程，乙圖表示細(xì)胞增殖過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）甲圖中d的細(xì)胞數(shù)目、形態(tài)特征及生理功能與b有較大差別是和的結(jié)果；④→⑥過(guò)程得以實(shí)現(xiàn)的原理是 ．
（2）h通常是正常細(xì)胞受到的誘導(dǎo)形成的，容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的直接原因是
（3）乙圖中C﹣D段形成的原因是；B﹣C段的細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目的比例是；B﹣C段處于細(xì)胞周期中的期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是二倍體，紅眼基因在其X染色體上。下圖甲為某紅眼雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞（A）經(jīng)過(guò)兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞（al—a4）的示意圖；圖乙為此果蠅體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞（B）經(jīng)過(guò)正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞（blb4）的示意圖。在不考慮生物變異的情況下，下列敘述中正確的是

A．兩圖的過(guò)程I與過(guò)程II中細(xì)胞內(nèi)均有一次核DNA復(fù)制

B．兩圖的過(guò)程II中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值均有變化

C．兩圖的過(guò)程I中細(xì)胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象

D．圖甲中的四個(gè)子細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)不同，圖乙中的四個(gè)精細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.在我國(guó)南方稻田種植紫云英已有悠久歷史，利用上部2/3作飼料喂豬，下部1/3 作綠肥，既養(yǎng)豬又肥田。研究紫云英的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖甲為紫云英葉肉細(xì)胞中的生物膜及在其上所完成的一個(gè)生化反應(yīng)，該生物膜是____________，結(jié)構(gòu)①吸收的光能用于_______________________。

（2）圖乙是在C02濃度一定、溫度25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的紫云英葉片光合速率。

請(qǐng)據(jù)圖分析:A和B兩點(diǎn)，植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的共同場(chǎng)所是____________；C點(diǎn)時(shí)，該植物總光合速率為____________[mg/(100cm2葉·h）]（用CO2吸收量表示）。

Ⅱ.圖甲是某同學(xué)“探究光照強(qiáng)度對(duì)水藻光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖（燈亮度可調(diào)）， 圖乙曲線是將圖甲中的試管密閉后，調(diào)節(jié)燈亮度的過(guò)程中，水面上方C02相對(duì)含量的變化。試回答：

（1）圖甲裝置中隔在燈與試管之間“盛水玻璃柱”的作用是_____________。

（2）假設(shè)圖甲試管水中的C02濃度始終不變，圖乙中D點(diǎn)時(shí)，圖甲的燈處于開(kāi)啟狀態(tài)，判斷依據(jù)是_______，圖乙中從A到E這段時(shí)間內(nèi)水藻體內(nèi)有機(jī)物含量會(huì)_____________（增多/減少/不變）。

（3）圖乙中，若在C點(diǎn)突然增加光照，則在短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量將_____________。（增多/減少/不變）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）對(duì)菊花來(lái)說(shuō)，要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝一般是。對(duì)月季來(lái)說(shuō)，適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于期。為確定該花粉是否處于該時(shí)期，最常用的方法是：。
（2）在培養(yǎng)花粉的培養(yǎng)基中要加入一定的植物激素，常用的植物激素有。
（3）某同學(xué)在培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌。若在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入指示劑培養(yǎng)幾種細(xì)菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌。為避免其他微生物對(duì)培養(yǎng)基造成的影響，所以在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意。
①接種室要消毒
②只要戴口罩，操作時(shí)便可說(shuō)話
③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無(wú)菌水沖洗后，再用0．1%的氯化汞溶液消毒，并用無(wú)菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋
（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō)，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過(guò)階段發(fā)育而來(lái)，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于。
（5）圖中的B過(guò)程都需要 ， 因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自染色體

B. 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞

C. 精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起成為4N條

D. 受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

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同步練習(xí)冊(cè)答案