景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2固定方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，如圖一所示；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖二所示。十字花科植物B的CO2固定過程如圖三所示，請回答下列問題：

(1)從圖一、圖二分析，植物A細(xì)胞在晚上________含量增多而糖類含量較少，白天則相反。

(2)白天植物A進(jìn)行光合作用，所需CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和____________。

(3)在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物B和植物A細(xì)胞中C3含量變化的差異是_____________。

(4)取等量A、B葉片進(jìn)行光合色素提取和分離實(shí)驗(yàn)，若觀察到B的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第一條色素帶寬度大于第二條，而A則相反。據(jù)此推測，葉綠素b與葉綠素a的含量之比高的是________葉片。

 

【答案】

(1)有機(jī)酸(蘋果酸) (2分)

(2)呼吸作用產(chǎn)生(2分)

(3)植物B下降， 植物A基本不變(2分)

(4)B(2分)

【解析】

試題分析：本題中的關(guān)鍵信息有三個(gè)：一是植物A“夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中”和“白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用”，該信息是解答第（1）（2）小題的重要依據(jù)。

二是“在上午10∶00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度”，該信息是第(3)小題的重要解題依據(jù)，由于植物A氣孔白天關(guān)閉，無法吸收空氣中的CO2，所以降低環(huán)境中的CO2濃度，對植物A的暗反應(yīng)沒有影響。

三是“觀察到B的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第一條色素帶寬度大于第二條，而A則相反”， 該信息是第(4)小題的重要解題依據(jù)。濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)色素分別為葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素，因此葉綠素b與葉綠素a的含量之比高的是B葉片

考點(diǎn)：光合作用和色素的分離

點(diǎn)評：本題是材料信息題，這類題目往往是以現(xiàn)代生物科技新成果、新發(fā)現(xiàn)、新材料等為背景材料，考查考生對信息的篩選、加工、運(yùn)用等能力。解題思路如下：閱讀情境材料→理解、篩選信息→前后聯(lián)系、思維整合→確定原理→聯(lián)系材料組織答案。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

(2012·鄭州三模，29)景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示)；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示)。十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題。

(1)植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的________，白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有：______________________。

(2)在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢分別是________、________(填升高、降低或基本不變)。

(3)植物A氣孔開閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活環(huán)境最可能是________。從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是________的結(jié)果。

(4)如果用如下圖所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化，則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改，具體修改措施是________________________，為使測得O2的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)量對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入________________________。

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省天門中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果
酸儲(chǔ)存在液泡中，如圖一所示；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光
合作用，如圖二所示。十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題：（1）白天，影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有         （答二點(diǎn)即可）。
（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是           ,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有         和          。
（3）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是           。
（4）植物A氣孔開閉的特點(diǎn)，與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活的環(huán)境最可能是         。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省臺州市四校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，如圖一所示；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖二所示。十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題：

（1）白天，影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有    　  。  

（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是   　   ,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有          和       。

（3）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是 　     。

（4）植物A氣孔開閉的特點(diǎn)，與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活的環(huán)境最可能是           。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖一所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖二所示）。十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題：

（1）在葉綠體中，吸收光能的色素分布在         的薄膜上；可以用  　   (試劑)分離葉綠體中的色素。  

（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的        ；

白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有　　　            　　　    。（2分）

（3）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A細(xì)胞中C3含量的變化是   　　　　         。

（4）植物A氣孔開閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活環(huán)境最可能是              。從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是                的結(jié)果。

（5）將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成右圖的曲線。其中B～C段CO2相對含量升高是因?yàn)?u>           ，在一天當(dāng)中，植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的      點(diǎn)。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三高考前最后模擬試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中，如圖一所示，白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖二所示。十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題：

（1）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是      　　　 　   ,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有     　 　　　　     和       　 　　       。

（2）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是   　　 　　     ，理由是   　　　　　  　　　　　　 。

（3）植物A氣孔開閉的特點(diǎn)，與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活的環(huán)境最可能是     　　 　　     。

（4）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對植物B生理代謝的影響時(shí)，測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為：黑暗條件下，CO2釋放量為0.4 mol/cm2葉·小時(shí)；光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司；光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0 mol/cm2葉·小時(shí)。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，B植物光合作用固定的CO2量是　 　（mol/cm2葉·小時(shí)）；如果光照強(qiáng)度不變，需要進(jìn)一步提高光合速率，可采取的措施是　　　　　　 　　　　　　　　。

 

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