兩玉米植株雜交，若父本的基因型為AABb，母本的基因型為AaBb，則其子代不可能出現(xiàn)的基因型是
[     ]
A．AABB
B．AaBb
C．Aabb
D．a(chǎn)abb
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：重慶市楊家坪中學(xué)2009—2010學(xué)年高二下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試題 題型：綜合題

（13分）孟德爾做了如下圖所示的雜交實驗，設(shè)顯性性狀由基因D控制，隱性性狀由基因d控制，（自然狀態(tài)下的豌豆是純合體）回答下列相關(guān)問題：

（1）無論是B的花粉傳給A，還是A的花粉傳給B，子一代（F1）豌豆植株總是高莖，則這對相對性狀中，高莖是        性狀，矮莖植株的基因型是：       ，子一代的基因型是：       。
（2）圖中豆莢是果實，若是高莖植株上結(jié)的：其果皮的基因型為：      ，種子子葉的基因型為：       。
（3）將圖中的種子播種下去（F1），長出的植株正常的自然開花結(jié)果，其種子（F2）播下去長出的植株的表現(xiàn)型有            種，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做               ，表現(xiàn)為高莖性狀的幾率為：           。
（4）為確定上圖中種子的基因型，可用      交來測定，即將圖中種子播種下去，長出的植株與基因型為     的植株雜交。若后代的表現(xiàn)型全為高莖，則種子的基因型為    ，若后代中既有高莖又有矮莖，則種子的基因型為       。
（5）上圖中種子的形成過程，實際上也有胚乳的發(fā)育過程（后來消失了），其胚乳的基因型為         。(注：極核的基因型與卵細(xì)胞的基因型相同)

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高三11月月考生物試卷 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植株（均為二倍體純種），其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植侏，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植侏各自優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是

A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B．將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植侏的受精卵中，可培育出目的植株

C．兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可獲得純種的目的植株

D．誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成功幼苗，后用秋水仙素處理，可培育出目的植株

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省溫州市高三五校聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植株（均為二倍體純種），其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是（     ）

A．利用植物細(xì)胞融合技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B．將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株

C．兩種植株雜交后，得到的F1，取其花粉，進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得目的植株

D．誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株

 

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

現(xiàn)有甲、乙兩種植株（均為二倍體純種），其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是 

A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B．將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株

C．兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的 目的植株

D．誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株

 

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