【題目】如表為某棄耕地的植被演變過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是（ ）

年數(shù)

物種數(shù)量

植物類別

1

4

15

25

40

草木

18

23

20

17

12

灌木

0

3

8

14

11

喬木

0

0

0

6

24

總計(jì)

18

26

28

37

47

A．該片棄耕地上的群落演替方式為初生演替

B．從1到40年，物種豐富度越來(lái)越大，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越簡(jiǎn)單

C．第一年時(shí)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比較弱，而第40年時(shí)恢復(fù)力穩(wěn)定性比較弱

D．第一年時(shí)該棄耕地的群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)，直到第4年以后才出現(xiàn)，之后越來(lái)越復(fù)雜

【答案】C

【解析】

試題分析：棄耕地的植被演變過(guò)程為次生演替，A錯(cuò)誤，從1到40年，物種豐富度越來(lái)越大，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，B錯(cuò)誤，第一年時(shí)生物種類較少，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性比較弱，而第40年時(shí)生物種類較多，恢復(fù)力穩(wěn)定性比較弱，C正確，第一年時(shí)該棄耕地的群落有垂直結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素，科學(xué)家釋放了一定量的標(biāo)記過(guò)的斜紋夜蛾，用殺蟲(chóng)燈誘殺，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記個(gè)體的個(gè)數(shù)占釋放總數(shù)的比例（回收率），結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（ ）

A．若標(biāo)記總量為 N，回收率為 a，則斜紋夜蛾的種群密度為N/a

B．誘捕距離加大，被標(biāo)記個(gè)體占被誘捕總數(shù)的比例上升

C．該研究說(shuō)明，殺蟲(chóng)燈的殺蟲(chóng)效果與燈的密度無(wú)關(guān)

D．用殺蟲(chóng)燈誘殺斜紋夜蛾成蟲(chóng)可改變種群年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示構(gòu)建轉(zhuǎn)入了人抗體基因的小鼠生產(chǎn)人源性單克隆抗體的流程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖示過(guò)程涉及的生物技術(shù)有 、 、 。

(2)構(gòu)建的基因表達(dá)載體除含有人抗體基因、復(fù)制原點(diǎn)外，還應(yīng)具有 、 、

。

(3)向轉(zhuǎn)基因小鼠注射特定的抗原后，從小鼠的 (器官）中提取B淋巴細(xì)胞；②過(guò)程通常用 誘導(dǎo)。

⑷細(xì)胞X是 ，體外培養(yǎng)細(xì)胞X所用的培養(yǎng)液必須添加 等天然成分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是研究遺傳的好材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一對(duì)正常翅雌雄果蠅交配，F(xiàn)l中正常翅雌果蠅197只、正常翅雄果蠅198只，卷翅雌果蠅和卷翅雄果蠅各1只。讓兩只卷翅果蠅單對(duì)交配，F(xiàn)2正常翅果蠅199只，卷翅果蠅100只。

①親本果蠅為_(kāi)____（填“純合體"或“雜合體”），卷翅的控制基因位于常染色體上，為_(kāi)______（填“顯性”或“隱性”）突變。

②F2的性狀分離比為2:1，對(duì)此的合理解釋是____________________________。

（2）己知控制體色的基因（B、b）和控制翅長(zhǎng)的基因（V、v）位于一對(duì)同源染色體上。灰身長(zhǎng)翅（BBVV）果蠅和黑身殘翅（bbvv）果蠅雜交，F(xiàn)1為灰身長(zhǎng)翅，讓F1雌果蠅測(cè)交，子代雌果蠅和雄果蠅的表現(xiàn)型及比例均為灰身長(zhǎng)翅：灰身殘翅：黑身長(zhǎng)翅：黑身殘翅＝42：8:8：42。據(jù)此推測(cè)，在減數(shù)分裂過(guò)程中，至少有____％的初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生了交叉互換。若這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，則測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例應(yīng)為_(kāi)__________。

（3）人工構(gòu)建的第Ⅱ平衡染色體果蠅中，兩條第Ⅱ染色體上的基因如下圖所示，兩染色體間不發(fā)生交叉互換�；駻、B為顯性純合致死基因（含有AA或BB時(shí)果蠅致死）。

①具有第Ⅱ平衡染色體的果蠅交配，后代中的第Ⅱ染色體仍為平衡染色體，原因是___________________________。

②將具有某隱性突變性狀的突變型果蠅（由常染色體上的一對(duì)隱性基因控制且無(wú)右圖中的顯性致死基因）與第Ⅱ平衡染色體野生型果蠅雜交，F(xiàn)1均為野生型。讓F1雌雄果蠅交配得F2，若該隱性突變基因位于第Ⅱ染色體上，則F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____，否則，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交。遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個(gè)：雜交不親和、雜種不育和后代性狀分離。

（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育，其原因是 。要使其可育，可采取的方法是 。

（2）假設(shè)普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是 。

（3）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長(zhǎng)期的自然進(jìn)化過(guò)程中形成的。請(qǐng)運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋物種的形成，在下面填出圖中相應(yīng)的生物學(xué)名詞。

① ② ③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，已經(jīng)發(fā)生癌變的細(xì)胞是

A. 黏著性降低的細(xì)胞 B. 分裂旺盛的細(xì)胞

C. 細(xì)胞核增大的細(xì)胞 D. 被腫瘤病毒侵染的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中，正確的是 （ ）

A．曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B．曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C．在B點(diǎn)顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D．整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利福霉素是一種抗生素，它能使細(xì)菌的RNA聚合酶失去活性從而達(dá)到抑菌效果．此過(guò)程直接影響了（ ）
A.合成DNA
B.合成RNA
C.合成氨基酸
D.合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中的幾種成分之間的關(guān)系，其中丁表示大氣中的C02，甲、乙1、乙2、乙3、丙1、丙2、丙3、戊共同構(gòu)成了生物群落，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中含有 條食物鏈，乙2與丙1的種間關(guān)系是 。碳在食物鏈中以 的形式進(jìn)行傳遞的。

（2）若乙1可通過(guò)釋放性外激素來(lái)吸引異性，該性外激素屬于 信息。該生態(tài)系統(tǒng)遭到一定程度的破壞后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，又恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有 穩(wěn)定性。

（3）圖中丙3同化的能量最終去向有 和 。若圖中丙3的同化量增加1KJ,則甲的同化量至少需要增加 KJ。

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