關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,不正確的是


  1. A.
    效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡
  2. B.
    抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的
  3. C.
    吞噬細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān)
  4. D.
    記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后
C
試題分析:體液免疫的感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞的攝取處理、T細(xì)胞的傳遞、B細(xì)胞的識(shí)別,C錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A.白細(xì)胞介素 一2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力   B.抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的

C.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān)D.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南開(kāi)封第二實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是 (  )

A.白細(xì)胞介素-2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力

B.抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的

C.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān)

D.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,不正確的是                                                          ( 。

A.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡 B.抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的

C.吞噬細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān)    D.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆陜西省渭南市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A.白細(xì)胞介素 一2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力  

B.抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的

C.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān)            

D.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

  A.白細(xì)胞介素-2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力

  B.抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的

  C.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān)

  D.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

 

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