【題目】在進(jìn)行DNA親子鑒定時(shí),需大量的DNA。PCR技術(shù)(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))可以使樣品DNA擴(kuò)增,獲得大量DNA克隆分子。該技術(shù)的原理是利用DNA的半保留復(fù)制,在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制(如圖,圖中黑色長方形是引物)。

(1)圖中的變性、延伸分別是指___________________、____________________________。

(2)假設(shè)PCR反應(yīng)中的DNA模板為P,第一輪循環(huán)的產(chǎn)物2個(gè)子代DNA為N1,第二輪循環(huán)的產(chǎn)物4個(gè)子代DNA為N2,N1、N2中含有模板DNA單鏈的DNA分別有________個(gè)、________個(gè)。

(3)某樣品DNA分子中共含3 000個(gè)堿基對,堿基數(shù)量滿足A+T/G+C=1/2,若經(jīng)5次循環(huán),至少需要向試管中加入________個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。(不考慮引物所對應(yīng)的片段)

(4)若下圖為第一輪循環(huán)產(chǎn)生的產(chǎn)物,請繪出以a鏈和b鏈為模板經(jīng)PCR擴(kuò)增的產(chǎn)物。

【答案】 模板DNA雙鏈解聚形成單鏈 在DNA聚合酶的作用下,原料脫氧核苷酸聚合形成新的DNA鏈 2 2 31 000

【解析】試題分析:PCR技術(shù)的過程:①高溫變性:DNA解旋過程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開);低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈。

(1)圖1中的變性是指高溫下氫鍵斷裂,模板DNA雙鏈解旋形成單鏈;延伸是指在DNA聚合酶的作用下,原料脫氧核苷酸聚合形成新的DNA鏈。

(2)PCR的原理是DNA復(fù)制,而DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,即無論復(fù)制多少次,子代中總有2個(gè)DNA分子含有親代模板DNA單鏈。

(3)某樣品DNA分子中共含3000個(gè)堿基對,堿基數(shù)量滿足:(A+T)/(G+C)=1/2,即其中A和T占1/3,C和G占2/3,則A=T=3000×2×1/3÷2=1000個(gè),若經(jīng)5次循環(huán),至少需要向試管中加入(25-1)×1000=31000個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。

(4)

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等動物體內(nèi)激素的分泌調(diào)節(jié)。請回答:

(1)若激素Y是胰島素,則該細(xì)胞是__________。當(dāng)機(jī)體產(chǎn)生的抗體破壞了該細(xì)胞與物質(zhì)X結(jié)合的受體時(shí),可使血糖濃度偏高,__________(能/不能)通過注射胰島素降低血糖濃度。

(2)若物質(zhì)X是促甲狀腺激素,則激素Y是__________,Y的靶細(xì)胞是__________,在寒冷條件下,Y的作用是__________,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。

(3)若激素Y是抗利尿素,則該細(xì)胞的胞體位于________,當(dāng)細(xì)胞外液的________升高時(shí),可導(dǎo)致__________釋放的激素Y增加。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的坐標(biāo)曲線表示某種細(xì)胞分裂過程中核DNA的變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 曲線BC段對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)都有同源染色體

B. 曲線DE段對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)都有姐妹染色單體

C. 出現(xiàn)AB段變化的原因是DNA分子復(fù)制

D. 出現(xiàn)CD段變化的原因是同源染色體分離后形成兩個(gè)子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物每個(gè)胚珠中參與雙受精的細(xì)胞包括

A. 2個(gè)精子、1個(gè)卵細(xì)胞、2個(gè)極核

B. 1個(gè)精子、1個(gè)卵細(xì)胞、1個(gè)極核

C. 2個(gè)精子、2個(gè)卵細(xì)胞

D. 2個(gè)精子、1個(gè)卵細(xì)胞、1個(gè)極核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中ag為物質(zhì),為反應(yīng)過程)。下列判斷錯(cuò)誤的是( )

A.圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在c

B.圖中表示水分的吸收,表示水的光解

C.將b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH2O)中能檢測到放射性18O

Dd為還原性輔酶Ⅱ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫接種包括兩種方法:注射抗體,注射抗原,下列相關(guān)說法正確的是

A.用治愈者的血清進(jìn)行的治療屬于方法

B.方法在接種對象體內(nèi)引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖、分化

C.方法是通過使人體患病然后獲得免疫力

D.醫(yī)學(xué)上一般采用方法預(yù)防一些傳染病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物一選修1生物技術(shù)實(shí)踐】下面是篩選抗鏈酶素大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)步驟及相關(guān)圖解。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①把大量對鏈酶素敏感的大腸桿菌接種在不含鏈霉素的培養(yǎng)基1的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。

②待其長出密集的小菌落后,用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基2上,隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基3上,進(jìn)行培養(yǎng)。

③在培養(yǎng)基3上出現(xiàn)了個(gè)別抗鏈霉素的菌落,將其挑選出。

請回答:

(1)配制培養(yǎng)基時(shí)除了滿足基本的營養(yǎng)條件外,還需滿足微生物生長對特殊營養(yǎng)物質(zhì)、_______、_________的要求。

(2)從功能上看,含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(lán),則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色為_________。由圖可知,1號培養(yǎng)基接種的方法為_________。

(3)對2和3進(jìn)行比較,在2上找到與3上相應(yīng)的菌落,挑取其中一個(gè)菌落接種到_________(含鏈霉素/不含鏈霉素)的培養(yǎng)基上,如果有較多的菌落出現(xiàn),則說明該抗性基因突變發(fā)生在該菌接觸鏈霉素之_________(前/后)。

(4)3中的菌落比1、2中的菌落少很多,這說明了基因突變具有_________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中正確的是

A核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

B細(xì)胞膜上傳遞信息的受體是載體蛋白

C哺乳動物的細(xì)胞可以合成淀粉,也可以合成糖原

DATP水解釋放的能量可以用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料(見右框),對資料中的信息理解錯(cuò)誤的是

A.這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬

B.在60以上的水中,蛋白酶會失去活性

C.該洗衣粉不適合洗滌絲綢面料衣物

D.這種洗衣粉對衣服上油漬也能較易清除

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