【題目】將靈敏電流計(jì)連接到圖1神經(jīng)纖維和圖2突觸結(jié)構(gòu)的表面,分別在a、b、c、d處給予足夠強(qiáng)度的刺激(a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等),下列說法錯(cuò)誤的是:

A. 刺激d點(diǎn),指針偏轉(zhuǎn)1

B. 刺激b點(diǎn)時(shí),指針偏轉(zhuǎn)2

C. 刺激c點(diǎn),指針偏轉(zhuǎn)2

D. 刺激a點(diǎn)時(shí),指針偏轉(zhuǎn)1

【答案】D

【解析】

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號,速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號,存在時(shí)間上的延擱,速度較慢;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

A. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,刺激d點(diǎn),興奮不能傳到c處,電位表偏轉(zhuǎn)一次,A正確;

B. 刺激b點(diǎn)時(shí),興奮首先傳到圖1電表右邊接點(diǎn),電位表偏轉(zhuǎn)一次,接著興奮傳導(dǎo)到左邊接點(diǎn),電位表再偏轉(zhuǎn)一次,共偏轉(zhuǎn)2次,B正確;

C. 刺激c點(diǎn),興奮先傳導(dǎo)到圖2電表左邊接點(diǎn),電位表偏轉(zhuǎn)一次,接著興奮通過突觸傳到右邊接點(diǎn),電位表再偏轉(zhuǎn)一次,共偏轉(zhuǎn)2次,C正確

D. a點(diǎn)離左右兩個(gè)接點(diǎn)距離相等,興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的,刺激a點(diǎn)時(shí),同時(shí)傳導(dǎo)到左右兩個(gè)接點(diǎn),電位表不偏轉(zhuǎn),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的是(  )

A. 刺激③處,A處產(chǎn)生感覺

B. 若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E 能發(fā)生反射活動

C. 興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處傳遞速度快

D. 若在③處用玻璃棒刺激,圖中④⑤處能測到電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)1A1B1段形成的原因是_______。

(2)5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的段___(填字母)D2E2染色體的行為變化,與圖1中的__段變化相同。

(3)雄性激素能促進(jìn)圖35中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?____3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?_______。

(4)3細(xì)胞中有____對同源染色體,____個(gè)染色體組,①和⑤在前一時(shí)期是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于如圖的敘述正確的是

A.人體所有細(xì)胞核均可發(fā)生①②

B.所有的病毒均可發(fā)生③和④

C.一般活細(xì)胞均可發(fā)生②和⑤

D.右圖全過程最早由克里克提出來

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述:錯(cuò)誤的是(

A.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合而成的一條肽鏈中的氨基數(shù)必為m-n

B.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽

C.組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸中,分子量最小的氨基酸是甘氨酸(R基為H

D.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基不同引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖處理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮住;③在尖端橫向插入云母;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。請據(jù)圖判斷下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的:

A. 有單側(cè)光照時(shí)仍直立生長的是①

B. 給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長的是②④

C. 單側(cè)光照時(shí),不生長也不彎曲的是③⑤

D. 如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤中央,并給予右側(cè)光照,生長情況是向右彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)信息傳遞的過程,錯(cuò)誤的是

A. 小腸黏膜促胰液素胰島

B. 胚芽鞘尖端生長素胚芽鞘尖端下部

C. 垂體抗利尿激素腎小管、集合管

D. 傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的信息傳遞機(jī)制模式圖,圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì)。下列描述中,不符合該模型的是 ( )

A. ①是甲狀腺細(xì)胞,A是甲狀腺激素,②是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞

B. ①是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A是抗利尿激素,②是垂體細(xì)胞

C. ①是傳入神經(jīng)元,A是神經(jīng)遞質(zhì),②是傳出神經(jīng)元

D. ①是T細(xì)胞,A是淋巴因子,②是B細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有研究表明在草莓果實(shí)發(fā)育成熟過程中,果實(shí)細(xì)胞中pH值呈先降低后升高的特點(diǎn)。有同學(xué)每隔一天用0.5%醋酸溶液處理草莓的綠色果實(shí),17天后測量草莓果實(shí)中幾種植物激素的含量,結(jié)果如圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 本實(shí)驗(yàn)是探究pH下降對草莓果實(shí)中激素含量的影響

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物果實(shí)發(fā)育過程受多種激素共同調(diào)節(jié)

C. 施用醋酸可促進(jìn)某些植物激素的積累延緩果實(shí)的成熟

D. 處理組脫落酸的積累為后期草莓果實(shí)的成熟提供營養(yǎng)

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