下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是     ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),  (能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是             。

(2)在a和c兩時(shí)期,  催化mRNA分子合成,在e時(shí)期,最活躍的細(xì)胞器是     。

(3)丙圖②③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的   階段(填文字),根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的  階段(填字母)。

(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞, 主要原因是   

 

 

(1)基因的選擇性表達(dá) 不能 圖甲②區(qū)細(xì)胞是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞沒(méi)有分裂能力 (2)RNA聚合酶 高爾基體 (3)間期和前期 b (4)細(xì)胞分裂間期在細(xì)胞周期中持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),分裂期持續(xù)時(shí)間短

 

 

 

圖甲中由③分生區(qū)細(xì)胞形成①②④細(xì)胞的過(guò)程屬于細(xì)胞分化的過(guò)程,四個(gè)細(xì)胞的形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。圖乙是細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA和mRNA的含量變化,要獲得此結(jié)果,取材細(xì)胞應(yīng)該是具有連續(xù)分裂能力的③分生區(qū)細(xì)胞。RNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA,e時(shí)期形成細(xì)胞壁,需要大量的高爾基體。丙圖中①表示分裂間期,染色質(zhì)不螺旋,呈細(xì)絲狀,②表示分裂間期,細(xì)胞內(nèi)部正在完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,③表示分裂期的前期,每一條染色體包含著兩條并列的姐妹染色單體。誘變育種中誘變劑在細(xì)胞分裂間期DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)揮作用。

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(4分,每空1分)下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段,一個(gè)細(xì)胞核中DNA的相對(duì)含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是                  
(2)丙圖中②→③表示的生理變化過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞周期的                  期。圖乙的曲線獲得是選擇甲圖中的          (填序號(hào))區(qū)細(xì)胞為材料。
(3)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分
裂期的細(xì)胞,主要原因是                                                          

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省萊州一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是           ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),
         (能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是                    。
(2)在a和c兩時(shí)期,       催化mRNA分子合成,在e時(shí)期,最活躍的細(xì)胞器是     。
(3)丙圖②③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的       階段(填文字)。
(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是                                        。
(5)圖乙表示d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是            。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是            ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),

          (能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是                     。

(2)在a和c兩時(shí)期,        催化mRNA分子合成,在e時(shí)期,最活躍的細(xì)胞器是     

(3)丙圖②③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的        階段(填文字)。

(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是                                         。

(5)圖乙表示d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是             。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆度福建省上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題

(4分,每空1分)下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段,一個(gè)細(xì)胞核中DNA的相對(duì)含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

 

 

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是                   。

(2)丙圖中②→③表示的生理變化過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞周期的                   期。圖乙的曲線獲得是選擇甲圖中的            (填序號(hào))區(qū)細(xì)胞為材料。

 (3)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分

裂期的細(xì)胞,主要原因是                                                             。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化,圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是         ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),    (能/不能)利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料,原因是                     

(2)在a和c兩時(shí)期,    催化mRNA分子合成,在e時(shí)期,最活躍的細(xì)胞器是    

(3)丙圖②③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的    階段(填文字),根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖乙的    階段(填字母)。

(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞,主要原因是              。

 

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