【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料、試劑的使用及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酒精時(shí)，顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃

B. 制備細(xì)胞膜前，向豬血細(xì)胞中加適量蒸餾水稀釋制成細(xì)胞稀釋液

C. 用健那綠給黑藻細(xì)胞染色觀察藍(lán)綠色的線粒體

D. 用蘇丹Ⅲ給花生子葉切片染色，用顯微鏡可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒

【答案】D

【解析】A. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液用于檢測(cè)二氧化碳；檢測(cè)酒精時(shí)，應(yīng)用酸性的重鉻酸鉀溶液，A錯(cuò)誤；

B. 豬血細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)吸水漲破，只能加等滲溶液，B錯(cuò)誤；

C.黑藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，與被健那綠染成藍(lán)綠色的線粒體之間會(huì)有顏色干擾，影響觀察，C錯(cuò)誤；

D.蘇丹Ⅲ能將脂肪染成橘黃色，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是使用某接種方法在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果，相關(guān)敘述不正確的

A. 該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種

B. 該接種方法適用于微生物的分離和計(jì)數(shù)

C. 接種技術(shù)的核心是要防止雜菌的污染

D. 可將未接種的培養(yǎng)基放在相同條件下培養(yǎng)，排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖橫軸表示色素種類(lèi)，縱軸表示光合色素在濾紙條中的擴(kuò)散速度，下列說(shuō)法正確的是

A. 四種色素中含量最大的是乙

B. 發(fā)黃菠菜葉中含量顯著減少的是丙和丁

C. 分離色素時(shí)濾液細(xì)線需浸沒(méi)在層析液中

D. 乙醇是水溶性有機(jī)溶劑，四種色素均易溶于乙醇、水或丙酮中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌，c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位，d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。

（1）用電極a刺激神經(jīng)，接受刺激部位的膜外電位變化為______所，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮_______(“屬于”或“不屬于”)反射

（2）用b刺激骨骼肌，_______(“能”或“不能”)在c處記錄到電位。原因是_______________。

（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮傳出部分的某一處(骨骼肌或傳出神經(jīng)或d)受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn):

①如果用a刺激神經(jīng)，在c處不能記錄電位，表明__________受損。

②如果用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮，表明_______________受損。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程不會(huì)發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合B. 葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

C. 胰島細(xì)胞合成胰島素D. 食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員以黃瓜幼苗為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示；赤霉素可通過(guò)提高IAA含量來(lái)促進(jìn)植株高度增加，這兩種激素之間的關(guān)系如圖2所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖1涉及實(shí)驗(yàn)的自變量是光質(zhì)，圖2中的X、Y分別表示促進(jìn)、抑制

B. 由圖1可以看出，藍(lán)光通過(guò)抑制IAA氧化酶活性來(lái)降低IAA含量，進(jìn)而影響植株的高度

C. 由圖2可以看出，酶1的活性和酶2的活性都能夠影響IAA的含量

D. 生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物發(fā)揮作用的時(shí)效長(zhǎng)于IAA，從一定程度上反映了IAA氧化酶具有專一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為光合作用的相關(guān)過(guò)程和環(huán)境因素對(duì)光合作用影響示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1所示反應(yīng)稱______________循環(huán)，發(fā)生于______________。

(2)圖1中C物質(zhì)_______(名稱)，產(chǎn)生的場(chǎng)所是______________________。

(3)把在適宜光照條件下生長(zhǎng)的綠色植物，突然移至黑暗環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)B的含量將___________。植物夜晚能吸收CO2，卻不能合成D（CH2O），其原因是_____________。

(4)圖2表示在光線弱的情況下，光合作用速度隨______________的增加，成正比例增加。當(dāng)光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，此時(shí)光合作用的_____________________階段受到限制。

(5)圖3中出現(xiàn)CD段的原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 相對(duì)分子質(zhì)量大 B. 種類(lèi)多 C. 具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu) D. 是體內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A．生物進(jìn)化的基本單位是生態(tài)系統(tǒng) B．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

C．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變 D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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