結(jié)合下圖胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,敘述錯誤的是( )
A.飯后半小時,圖中的激素②分泌增加,該激素是由胰島β細胞分泌的 |
B.①激素和②激素的作用結(jié)果都會反過來影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié) |
C.激素①②都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于激素②抑制糖元分解,激素①引起糖元分解 |
D.激素②能作用于全身組織而激素①不能.說明激素調(diào)節(jié)具有作用于靶器官和靶細胞的特點 |
科目:高中生物 來源:2012屆高三上學(xué)期單元測試生物試卷(大綱版) 題型:綜合題
回答下面關(guān)于糖代謝相關(guān)的問題:
(1)人的血糖代謝中的主要去路是:________________________________________。
(2)在血糖調(diào)節(jié)中,胰島素與胰高血糖素的關(guān)系是_______作用,當胰高血糖素分泌量增加時會_____胰島素的分泌,當胰島素分泌量增加時會______胰高血糖素的分泌。
(3)為探究某種物質(zhì)X是否有降低血糖的作用,某研究小組用大白鼠做實驗對象,將發(fā)育狀況相似大白鼠分為兩組,然后對兩組鼠分別注射______(填下面的正確的編號)
①蒸餾水/②蒸餾水配成的葡萄糖溶液/③蒸餾水配成的X溶液/④生理鹽水/⑤生理鹽水配成的葡萄糖溶液/⑥生理鹽水配成的X溶液
(4)為鑒定大白鼠處于低血糖狀態(tài),除直接驗血外,還可通過______________________。
(5)一般認為糖尿病的發(fā)病原因是____________________________________。
(6)近年來,對胰島素作用機制的研究進一步深入,對其作用的信號通路已比較清楚據(jù)下圖分析,符合胰島素作用信號通路是圖中的_____________________
(A、B所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式,C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式)
(7)如果某人的胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,根據(jù)上圖,您認為可能的原因是_____________________________________________________。
(8)根據(jù)你所學(xué)的知識結(jié)合最新研究成果,請你提出能夠治療糖尿病的三個方案(寫出思路即可)
______________________________________________________________________,
______________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州八校高三9月期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合下圖胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,敘述錯誤的是( )
A. 飯后半小時,圖中的激素②分泌增加,該激素是由胰島β細胞分泌的
B.①激素和②激素的作用結(jié)果都會反過來影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)
C. 激素①②都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于激素②抑制糖元分解,激素①引起糖元分解
D. 激素②能作用于全身組織而激素①不能.說明激素調(diào)節(jié)具有作用于靶器官和靶細胞的特點
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科目:高中生物 來源:2010屆江西省高三4月理綜生物卷 題型:綜合題
下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當血糖濃度降低時,激素①分泌量增加,請據(jù)圖分析回答。
(1)1889年科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰腺后狗會出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官。同時,有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性,但胰島不變化,動物不產(chǎn)生糖尿病癥狀。上述現(xiàn)象說明_________________________________。
(2)飯后半小時,圖中的激素②將發(fā)生的變化是______,該激素是由圖中的______分泌的。
(3)激素①和激素②均作用于肝臟,此時兩者作用的區(qū)別在于_____________________。這表明兩者間的關(guān)系為______。
(4)激素②能作用于全身組織而激素①不能,請列舉另一種能幾乎作用于全身組織細胞的激素_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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