【題目】下列有關(guān)圖甲、乙、丙的說法錯(cuò)誤的是

A.將圖甲中的DNA放在含15N的環(huán)境中復(fù)制兩代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8；圖丙中①的堿基排列順序與③不相同

B.圖甲中②處的堿基對缺失可導(dǎo)致基因發(fā)生改變，解旋酶作用于③處

C.圖丙所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，圖甲中（A＋C）/（T＋G）的值不能體現(xiàn)DNA分子的特異性

D.圖丙所示過程可發(fā)生在細(xì)胞核中，小麥根尖細(xì)胞中能進(jìn)行圖乙所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

【答案】D

【解析】

分析甲圖：甲圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點(diǎn)；②為堿基對，其缺失、替換或增添都會(huì)導(dǎo)致基因突變；③為氫鍵，是解旋酶的作用位點(diǎn)；

分析乙圖：乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程；

分析丙圖：丙圖表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中①為DNA非模板鏈；②為轉(zhuǎn)錄的模板鏈；③為mRNA；④為核糖體；⑤為多肽鏈。

A.圖甲中的DNA復(fù)制兩代后子代DNA有4個(gè)，共8條單鏈，其中只有1條原模板鏈含14N，所以子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8；圖丙中③是mRNA，是以DNA中②為模板合成的，①的堿基排列順序與③不相同（U和T的差別），A正確；

B.圖甲中②處堿基對缺失可導(dǎo)致基因改變，解旋酶作用于氫鍵，即③處，B正確；

C.圖丙所示為轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，它們同時(shí)進(jìn)行說明該過程很可能發(fā)生在原核細(xì)胞中，原核細(xì)胞無細(xì)胞核，C正確；

D.小麥根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程的只有細(xì)胞核和線粒體，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆植株體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是(　　)

A.甲、乙、丙、丁都可以作為研究基因分離定律的材料

B.圖丁個(gè)體自交后代中最多有2種基因型、兩種表現(xiàn)型

C.圖丙、丁所表示個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)，可以揭示基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)

D.圖丙個(gè)體自交，子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1，屬于假說一演繹的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。以下相關(guān)敘述，正確的是

A. ①、②、③過程中堿基配對的方式有差異

B. 由于基因選擇性表達(dá)，所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)都不同

C. 能發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過程的細(xì)胞一定能發(fā)生①

D. 若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一對雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因R、r分別控制紅眼、白眼，基因A、a分別控制長翅、殘翅。請據(jù)圖回答：

（1）圖中雌果蠅的表現(xiàn)型為______。

（2）圖中雄果蠅的基因型可寫成______，該果蠅減數(shù)分裂可以產(chǎn)生______種精子。

（3）這兩對基因的遺傳遵循______定律。若這一對雌雄果蠅交配，產(chǎn)生的F1中，長翅白眼果蠅出現(xiàn)的概率是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaEeDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞(甲圖)減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)精細(xì)胞(乙圖)。關(guān)于該過程的敘述正確的是

A.三對等位基因的分離均發(fā)生在初級精母細(xì)胞中

B.非姐妹染色單體可能發(fā)生過交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

C.E(e)與d(D)間可能發(fā)生過重組，遵循基因自由組合定律

D.該精原細(xì)胞可能產(chǎn)生AEd、AED、aed、aeD四種精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中與呼吸作用有關(guān)的某種物質(zhì)的合成如下圖，①～⑤表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖回答問題：

(1)①過程需要的原料是_____________；③過程涉及的RNA有____________。用某藥物抑制②過程，該細(xì)胞的某種代謝活動(dòng)______________________可能受影響。

(2)若②過程形成的RNA中含1000個(gè)堿基，其中C占26％、G占30％，則其相應(yīng)DNA中胸腺嘧啶的比例是____________，此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制，在第三次復(fù)制過程中需消耗_____________個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸。

(3)③過程中少量的mRNA能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是_______________________；物質(zhì)Ⅱ中也具有基因，此處基因的傳遞______________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾遺傳學(xué)定律。

(4)若該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則在該細(xì)胞中發(fā)生的遺傳信息傳遞過程是_____________________________(用文字和箭頭的形式表示)；若該細(xì)胞為根尖分生區(qū)細(xì)胞，在分裂期時(shí)②過程很難進(jìn)行，原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對下圖曲線a和b“可分別代表”的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞分裂間期DNA含量和ATP量

B. 細(xì)胞分化程度與全能性表現(xiàn)能力的變化

C. 質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是

A. 圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體

B. a、b、c、d染色體的組成各不相同

C. 圖I示的細(xì)胞中全部DNA是8個(gè)

D. 圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞，也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體甲狀腺激素的調(diào)節(jié)示意圖，①②③表示激素，下列相關(guān)敘述正確的是

A.人體的垂體細(xì)胞上存在①激素的特異性受體

B.③激素的分泌只受垂體分泌相關(guān)激素的調(diào)節(jié)

C.甲亢患者體內(nèi)③增加導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、體重等增加

D.某人因意外垂體功能受損，負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用使①②③含量均減少

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