【題目】淋巴細(xì)胞接受相應(yīng)抗原刺激后，可能出現(xiàn)的結(jié)果是

A. 產(chǎn)生抗原-MHC受體 B. 被激活或被致敏

C. 形成MHC分子標(biāo)志 D. 呈遞抗原-MHC復(fù)合體

【答案】B

【解析】MHC(主要組織相容性復(fù)合體)分子標(biāo)志是每一個(gè)人特有的身份標(biāo)簽。MHC分子具有參與對(duì)抗原處理、誘導(dǎo)自身或同種淋巴細(xì)胞反應(yīng)等作用。MHC分子標(biāo)志細(xì)胞本身就具有，A錯(cuò)誤；淋巴細(xì)胞接受相應(yīng)抗原刺激后，可能被激活或被致敏，B正確；抗原—MHC復(fù)合體是巨噬細(xì)胞吞噬抗原后在體表呈現(xiàn)的，C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體液免疫中，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗擊病原體的特異性蛋白質(zhì)稱為

A. 抗原

B. 抗體

C. 淋巴因子

D. 溶菌酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C. 自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

D. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知1個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì)，其中胞嘧啶有2200個(gè)，這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘧啶的數(shù)目分別是 （ ）

A. 4000個(gè)和900個(gè) B. 4000個(gè)和1800個(gè)

C. 8000個(gè)和1800個(gè) D. 8000個(gè)和3600個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用輻射誘導(dǎo)家蠶常染色上的卵色基因易位到W染色體上，這種育種方式屬于

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1928年，格里菲思利用小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中所用的R型活細(xì)菌無毒性，S型活細(xì)菌有毒性。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 注射R型活細(xì)菌，小鼠死亡

B. 注射S型活細(xì)菌，小鼠死亡

C. 注射加熱后殺死的S型細(xì)菌，小鼠死亡

D. R型活細(xì)菌與加熱后殺死的S型細(xì)菌混合后注射，小鼠不死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA并與R型 菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實(shí)驗(yàn)步驟的目的是（ ）

A. 證明R型菌的生長并不需要S型活細(xì)菌的DNA

B. 補(bǔ)充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

C. 可以直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素

D. 與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 需對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行分離、提純和鑒定

B. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組

C. S型細(xì)菌的DNA使部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

D. 該實(shí)驗(yàn)的思路是將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)觀察DNA的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸相同點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 都能生成三磷酸腺苷 B. 都在生物膜上完成反應(yīng)

C. 都需要多種酶的催化 D. 都能產(chǎn)生丙酮酸和NADH

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同步練習(xí)冊(cè)答案