【題目】下表中a、b、c符合下圖所示關(guān)系的是( )

選項(xiàng)

a

b

c

A

脂質(zhì)

固醇

維生素D

B

糖類(lèi)

多糖

單糖

C

核酸

DNA

RNA

D

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

細(xì)胞器


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】脂質(zhì)包括固醇,固醇包括維生素D,A符合題意;糖類(lèi)包括多糖、單糖和二糖,多糖包括糖原、淀粉、纖維素,B不符合題意;核酸包括DNA和RNA,C不符合題意;細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器,D不符合題意。
故答案為:A
理清糖類(lèi)和脂質(zhì)的區(qū)別:

比較項(xiàng)目

糖類(lèi)

脂質(zhì)

區(qū)別

元素組成

C、H、O

C、H、O、(N、P)

種類(lèi)

單糖、二糖、多糖

脂肪、磷脂、固醇等

合成部位

淀粉:葉綠體
纖維素:高爾基體
糖原:主要是肝臟、肌肉

主要是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

生理作用

①主要的能源物質(zhì);
②構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu),如糖被、細(xì)胞壁;
③核酸的組成成分,如核糖、脫氧核糖

①生物體的儲(chǔ)能物質(zhì),如脂肪;
②構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,如磷脂;
③調(diào)節(jié)新陳代謝和生殖,如性激素

相同質(zhì)量的物質(zhì)分解情況

耗O2少,產(chǎn)H2O少,釋放能量少

耗O2多,產(chǎn)H2O多,釋放能量多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化,圖2表示水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖1:
①該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,這表明此時(shí)該器官的呼吸作用方式是
②為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度?
③當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),無(wú)氧呼吸的CO2釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的;消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的倍.
(2)如圖2:
①t1→t2期間,葉綠體上的色素捕獲的光能增加,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多,加速了(場(chǎng)所)中C3的還原,進(jìn)而使光合作用速率增大.
②t2→t3期間,限制水綿光合速率的外界因素主要是 , 此時(shí)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度,光合作用速率將(增加/減少/不變).
③t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量(增加/減少/不變).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系,②是低倍鏡下的視野.下列相關(guān)敘述中正確的是(
A.①中甲是高倍鏡,乙是低倍鏡
B.甲物鏡被乙物鏡替換后,視野的亮度會(huì)增強(qiáng),因?yàn)橐译x裝片的距離更近
C.乙物鏡被甲物鏡替換后,在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加
D.要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a,需要將裝片向右移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的 . 葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成作為DNA復(fù)制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為 . 與正常細(xì)胞相比,①~④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有(填編號(hào)),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠 , 從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進(jìn)而調(diào)控的合成來(lái)改變代謝途徑.若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A. 真核細(xì)胞靠有絲分裂進(jìn)行增殖,原核細(xì)胞靠無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖

B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

C. 細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

D. 細(xì)胞凋亡有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,但不利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液(左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)),兩種溶液中間用半透膜隔開(kāi),蔗糖分子不能通過(guò)半透膜,一段時(shí)間后兩側(cè)液面高度不在變化,此時(shí)U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為( )

A. 右側(cè)較高,右側(cè)溶液濃度較高

B. 右側(cè)較高,左側(cè)溶液濃度較高

C. 右側(cè)較高,兩側(cè)溶液濃度相等

D. 兩側(cè)高度相等,兩側(cè)濃度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是( )

A.與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤
B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥
C.與K進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤
D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 尿嘧啶(UB. 鳥(niǎo)嘌呤(G

C. 腺嘌呤(AD. 胞嘧啶(C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)某個(gè)DNA分子,已知在該DNA分子的一條鏈上G+C60%,A24%,則在另一條鏈上A占整個(gè)DNA分子的堿基比例為(  )

A. 60% B. 24% C. 8% D. 16%

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