【題目】按一對夫婦兩個孩子計算，人口學(xué)家統(tǒng)計和預(yù)測，墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約20—40年，美國需要40—80年，瑞典人口將會相對穩(wěn)定，德國人口將減少。預(yù)測人口的這種增減動態(tài)主要決定于 （ ）

A．種群數(shù)量和密度 B．種群年齡組成

C．種群性別比例 D．出生率和死亡率

【答案】B

【解析】種群數(shù)量和密度只能說明人口基數(shù)，不能預(yù)測種群的數(shù)量變化，A錯誤；年齡組成可用來預(yù)測種群未來的動態(tài)，B正確；種群的性別比例通過影響出生率，進(jìn)而影響種群數(shù)量變化，C錯誤；出生率、死亡率以及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是（　　）
A.人的身高與體重
B.兔的長毛和卷毛
C.貓的白毛與狗的黑毛
D.棉花的長絨和短絨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述中，正確的是（ ）

A．人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能像草履蟲那樣完成各項生命活動

B．一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)完成

C．引起SARS和AIDS的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細(xì)胞無關(guān)

D．縮手反射需通過多種分化的細(xì)胞密切合作才能完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等．由此可以判斷該組織是（ ）
A.家兔
B.鯽魚
C.薺菜
D.大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組用淀粉酶探究pH對酶活性的影響,得到下圖所示的實(shí)驗結(jié)果。請回答相關(guān)問題。

(1)酶活性是指________,該實(shí)驗的自變量是____,以______作為檢測因變量的指標(biāo)。

(2)上圖所示的實(shí)驗結(jié)果與預(yù)期不符,于是活動小組又進(jìn)行____(填“對照”“對比”或“重復(fù)”)實(shí)驗,得到與上圖無顯著差異的結(jié)果。查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸能催化淀粉水解。因此推測,該實(shí)驗中淀粉可能是在______和_________的作用下分解的。pH為3條件下的酶活性____(填“小于”“等于”或“大于”)pH為9條件下的酶活性,原因是____________。

(3)在常溫、常壓下,與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用更顯著,判斷依據(jù)是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某二倍體動物的某器官內(nèi)提取一些細(xì)胞，根據(jù)染色體數(shù)目（無變異發(fā)生）將這些細(xì)胞分為甲、乙、丙三組，數(shù)量如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．用DNA合成抑制劑處理提取的細(xì)胞，會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

B．乙組中有部分細(xì)胞不含同源染色體

C．丙組中有部分細(xì)胞可能正在發(fā)生非同源染色體的自由組合

D．丙組中有部分細(xì)胞含有染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種螳螂的成蟲的翅展開時像鮮艷的花朵，它的幼蟲的足像美麗的花瓣，可以誘使采食花粉的昆蟲飛近，從而將這些昆蟲捕食．這是由于螳螂的祖先（ ）
A.變異后經(jīng)人工選擇的結(jié)果
B.人工選擇后再變異的結(jié)果
C.變異后經(jīng)自然選擇的結(jié)果
D.自然選擇后再變異的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題．
（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c．由圖示可判斷：a是 ， c是 ， d是 ．
（2）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有特點(diǎn)．
（3）細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是等．
（4）細(xì)胞器膜、和等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以模擬生物膜的功能對海水進(jìn)行淡化處理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,圖丙所示為每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化,圖丁所示為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量,下列敘述正確的是(　　)

A. 圖甲細(xì)胞處于有絲分裂中期,圖乙細(xì)胞處于有絲分裂后期

B. 甲、乙兩細(xì)胞都有2個染色體組

C. 圖甲細(xì)胞所處時期分別對應(yīng)圖丙的BC段和圖丁的c時期

D. 圖乙細(xì)胞所處時期分別對應(yīng)圖丙的DE段和圖丁的b時期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案