【題目】光呼吸是葉綠體中與光合作用同時發(fā)生的一個過程。如圖所示,左邊是正常的光合作用,右邊是光呼吸。已知催化RuBP與CO2結(jié)合生成三碳酸的酶同時還可以使RuBP與O2結(jié)合,形成一個同樣的三碳酸和另一個二碳化合物。請回答:

(1)圖中二碳化合物進入線粒體中,參與_______。

(2)光反應為碳反應提供ATP和NADPH。光反應可分為水的氧化、_______、______、ATP和NADPH的形成。

(3)在線粒體內(nèi)膜進行的電子傳遞鏈中,檸檬酸循環(huán)和糖酵解產(chǎn)生的NADH中的_______被電子傳遞體所接受。

(4)離開卡爾文循環(huán)的三碳糖在葉綠體內(nèi)能作為合成______的原料而被利用?栁难h(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應屬于_______。

(5)要促進圖中的光合作用的進行可以采取的措施是:______

【答案】 檸檬酸循環(huán) 氧的釋放 電子傳遞 氫離子和電子 淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì) 吸能反應 提高二氧化碳濃度

【解析】試題分析本題以圖文結(jié)合的形式考查學生對光合作用、光呼吸和有氧呼吸的掌握情況。解答此類題的關鍵是熟記光合作用和有氧呼吸的知識點,系統(tǒng)全面的構建知識網(wǎng)絡;更主要的是抓住題意中的光呼吸的含義,從題圖中挖掘有用的信息。從題圖中可以看出,光呼吸需要用到C5為原料,光合作用在暗反應階段又生成了C5化合物,實現(xiàn)了該物質(zhì)的再生,而光呼吸最終將該物質(zhì)徹底氧化分解成CO2。

(1)據(jù)題意和題圖可知,C5O2結(jié)合形成一個三碳酸和一個二碳化合物,二碳化合物進入線粒體,參與有氧呼吸的第二個階段,即檸檬酸循環(huán)

(2)光反應為碳反應提供ATPNADPH。光反應可分為水的氧化、氧的釋放、電子傳遞、ATPNADPH的形成。

(3)電子傳遞鏈存在于線粒體內(nèi)膜中,3種蛋白質(zhì)復合體組成,每種復合體中又有一種以上的電子傳遞體,前兩個階段即檸檬酸循環(huán)和糖酵解產(chǎn)生的NADH中的中的氫離子和電子被電子傳遞體所接受。

(4)光合作用中碳反應的產(chǎn)物三碳糖,在葉綠體內(nèi)能作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的原料而被利用,但大部分是運至葉綠體外,并且轉(zhuǎn)變成蔗糖,供植物體所有細胞利用。卡爾文循環(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸是一個還原反應,需要吸收ATP釋放的能量才能完成,故是一個吸能反應。

(5)二氧化碳是光合作用的原料之一,提高二氧化碳濃度可促進光合作用的進行。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關水稻葉肉細胞中ATP的敘述,正確的是( )

A. 線粒體和葉綠體合成ATP時一定伴隨[H]的產(chǎn)生

B. ATP中的能量可以來源于光能、化學能,可以轉(zhuǎn)化為電能和化學勢能

C. 黑暗條件下時葉肉細胞不能合成ATP

D. 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2H2O,并釋放大量能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某研究小組調(diào)查涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖,其中一種遺傳病為伴性遺傳。下

列分析錯誤的是

A. 確定甲病的遺傳方式基本方法是在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式

B. 甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C. 1能產(chǎn)生四種基因型的卵細胞

D. 7和Ⅱ8再生一個健康男孩的概率為25%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物膜結(jié)構和功能的描述,不正確的是

A植物原生質(zhì)體的融合依賴于細胞膜的流動性

B合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達

C分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

D生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述正確的是(
A.因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同
B.因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C.雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腫瘤的生長依賴于新生血管,血管內(nèi)皮生長因子(VEGF)是目前公認最關鍵的促血管形成因子。為研究促性腺激素釋放激素(GnRH)類似物(藥物甲)、“順鉑”(一種化療藥物乙)及其聯(lián)合作用對卵巢癌動物血管生成的影響,研究人員以卵巢癌細胞為研究對象,檢測細胞中血管內(nèi)皮生長因子的mRNA和蛋白質(zhì)的含量。

材料:3mg/L順鉑、10-7mol/LGnRH類似物、胰蛋白酶、12孔細胞培養(yǎng)板(每個孔可進行細胞培養(yǎng))、卵巢癌細胞、細胞培養(yǎng)液、C02培養(yǎng)箱

(要求與說明:不考慮加入順鉑和GnRH類似物對體積的影響;VEGF的mRNA和蛋白質(zhì)含量的具體檢測步驟不要求;實驗條件適宜)

(1)實驗思路(藥物加入設計畫在下面的12孔細胞培養(yǎng)板示意圖中即可,無需再文字說明;藥物可用甲、乙表示;藥物作用3天,每24h檢測一次,無需前測;重復實驗不要求)_______

(2)若GnRH類似物、順鉑都能抑制血管生成,且聯(lián)合作用效果更佳。請畫出藥物作用48h時血管內(nèi)皮生長因子的mRNA和蛋白質(zhì)相對含量的柱形圖。_______

(3)實驗分析:

①促性腺激素釋放激素由_______產(chǎn)生。

②如果已得到上述第(2)小題中的實驗結(jié)果,為了進一步在活體水平上驗證這兩種藥物及其聯(lián)合作用的影響,下一步你將選用身體狀況一致的_______動物,隨機均分后,分組進行藥物處理,觀察_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道,親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能.如圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗,下列相關敘述正確的是(
A.親核蛋白進入細胞核由頭部決定
B.親核蛋白進入細胞核不需要載體
C.親核蛋白進入細胞核需要消耗能量
D.親核蛋白進入細胞核的方式與葡萄糖進入紅細胞相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中所示細胞參與構筑機體免疫的防線,以下說法正確的是

A. 圖中屬于抗原的是①④⑦

B. 圖中屬于體液免疫、細胞免疫的細胞分別是C、B

C. A細胞有特異性識別抗原功能

D. 如果發(fā)生自身免疫病,D細胞屬于異常細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不同神經(jīng)元的突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的種類不同,作用于突觸后膜產(chǎn)生的效應存在差異,如圖表示膽堿、甘氨酸(Gly)、去甲腎上腺素(NE)的作用過程。請回答:

(1)圖中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境的構成部分是_________;圖1中離子通道甲應是_____(填“K+”或“Na+”)通道。

(2)圖2中,當興奮抵達時,貯存在突觸小泡內(nèi)的甘氨酸(Gly)釋放出來,并與分布在__________上的Gly受體結(jié)合。當Gly與受體結(jié)合后,離子通道乙開啟,使 __________(填“陰”或“陽”)離子內(nèi)流,導致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸進入細胞再被利用,圖中結(jié)構①表示__________。

(3)圖3中,去甲腎上腺素(NE)作用于突觸后膜受體引起突觸后神經(jīng)元的興奮。當完成一次興奮傳遞后, NE立即被分解。某種藥物可以阻止NE的分解,這種藥物的效應是__________

(4)NE反過來作用于突觸前膜受體,抑制前膜的遞質(zhì)釋放。由此可知,圖示神經(jīng)元的突觸傳遞存在著

__________(填“正”或“負”)反饋調(diào)節(jié)機制,其意義是調(diào)節(jié)__________的效率。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案