Question

（9分）下列圖A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（1表示的是X染色體），圖B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞中含有同源染色體___      _對(duì)，染色體組__       __個(gè)。

（2）圖A細(xì)胞的變化，應(yīng)發(fā)生在圖B中的___      ___時(shí)段。

（3）請(qǐng)寫出該動(dòng)物個(gè)體可以產(chǎn)生的配子的基因型__________________________。

（4）C圖表示該種動(dòng)物某個(gè)體性染色體簡(jiǎn)圖。圖中Ⅰ片段為同源部分，Ⅱ₁、Ⅱ₂片段為非同源部分。某種群中雌雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在，已知不患病性狀受顯性基因控制，為伴性遺傳�？刂圃搫�(dòng)物的不患病基因不可能位于圖中的________段。

（5）下圖為該動(dòng)物細(xì)胞中多聚核糖體合成毛發(fā)蛋白質(zhì)的示意圖，最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同嗎？______________。

（6）如果對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交，請(qǐng)畫出另一親本體細(xì)胞中的染色體及有關(guān)基因的組成。（注：A、a基因只位于X染色體上）（3分）

 

 

 

Answer 1

【答案】

（9分）  ⑴   0   2      ⑵8-9

⑶ BdX^A、BdX^a、bdX^A、bdX^a

⑷Ⅱ1        ⑸相同

⑹見下圖（2分，染色體、基因標(biāo)注各1分）

【解析】

試題分析

（1）圖A是減數(shù)第二次分裂次級(jí)卵母細(xì)胞分裂后期圖象，沒有同源染色體，染色體組是2個(gè)。

（2）圖B的8-9 時(shí)期，是減數(shù)第二次分裂后期，可表示圖A細(xì)胞的變化。

（3）A的基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物，A、a位于X染色體上，其配子的基因型是BdX^A、BdX^a、bdX^A、bdX^a。

（4）圖中Ⅰ片段為同源部分，Ⅱ1、Ⅱ2片段為非同源部分。其種群中雌雄個(gè)體均有患病和不患病的個(gè)體存在，已知不患病性狀受顯性基因控制，為伴性遺傳�？刂圃搫�(dòng)物的不患病基因不可能位于圖中的Y染色體的非同區(qū)段源Ⅱ1上。

（5）合成每一條肽鏈都是從起始密碼子開始，到終止密碼子結(jié)束，由一個(gè)核糖體完成，所以最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)是相同的。

（6）如果進(jìn)行測(cè)交，另一雄性個(gè)體親本體細(xì)胞（其基因型是bbddX^aY）中的其余染色體及有關(guān)基因的組成圖見答案。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂、配子的基因型、染色體組、伴性遺傳、測(cè)交染色體上基因繪圖等的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。