分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題。

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

光合速率與呼吸速率

相等時(shí)光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)

光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)CO2吸收量

（mg/100 cm2葉·小時(shí)）

黑暗條件下CO2釋放量

（mg/100 cm2葉·小時(shí)）

A植物

      1

3

11

55

B植物

      3

9

30

15

1．與B植物相比，A植物是在　   光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是             。

2．當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率                    ，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是                      跟不上                   反應(yīng)。

3．當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是          （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為    （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）

光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期，如圖①。

4．若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如圖②，則留下葉片的光合速率               ，原因是                         。

1．弱光

    因?yàn)锳植物在光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度低于B植物（A植物在光和速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度低于B植物）

2．不再增加    暗反應(yīng)    光

3．45      1．5

4．增加    枝條上僅剩一張葉片，總光合產(chǎn)物減少，但結(jié)果期的植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要量大，因此葉中光合作用產(chǎn)物會(huì)迅速輸出，故光合速率增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題。

資料一：在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克斯）

光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度（千勒克斯）

光飽和時(shí)的CO2吸收量

（mgCO2/100cm2葉.小時(shí)）

黑暗條件下CO2釋放量（mgCO2/100cm2葉.小時(shí)）

A

1

3

11

5.5

B

3

9

30

15

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率             （增加、不再增加變） ，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是                 反應(yīng)跟不上               反應(yīng)。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為       。

（mgCO2/100cm2葉·小時(shí)）。資料二：右圖表示小麥的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a—f指O2或CO2的去向，據(jù)圖回答下題。

（3）圖中兩種膜所組成的結(jié)構(gòu)，都有適應(yīng)其功能而增大膜面積的現(xiàn)象，它們?cè)龃竽っ娣e的方式分別是                                          、

                                          。

（4）圖中c     （可以、不可以）表示葡萄糖的去向， 

原因是                                     。（5）給該植物供應(yīng)以H218O一段時(shí)間后檢測(cè)到植物體內(nèi)的有機(jī)物中存在18O,請(qǐng)寫出物質(zhì)轉(zhuǎn)變途徑                                                             。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)題中的要求回答下列問(wèn)題:

Ⅰ、分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題。

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時(shí)

的光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)CO2吸收量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·小時(shí))

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆福建省泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

據(jù)題中的要求回答下列問(wèn)題:
Ⅰ、分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題。
在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

 
光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度（千勒克司）
光飽和時(shí)
的光照強(qiáng)度
（千勒克司）
光飽和時(shí)CO2吸收量
(mg/100 cm2葉·小時(shí))
黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·小時(shí))
A植物
1
3
11
5.5
B植物
3
9
30
15
（1）與B植物相比，A植物是在　　      光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是     　    　　                   。
（2）.當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率                   ，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是           跟不上          反應(yīng)。
（3）.當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是         （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為        （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）
（4）光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期，如右圖①。若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如右圖②，則留下葉片的光合速率                ，原因是                                 

Ⅱ. 夏季晴朗無(wú)云的某天，某種植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是　　　　。
（2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，　　　　時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高，　　　　時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C5化合物的相對(duì)含量較大。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，在其他環(huán)境因子相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，植物根系部位土壤相對(duì)缺水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)圖中C、D兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻中，　　　　________________時(shí)刻根系部位土壤溶液的濃度較高。
（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，等分為3組，1、2、3組分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大）若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強(qiáng)度_________________。

測(cè)量指標(biāo)

 
分組
 

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3
1組:5×10-5
2組：5×10-4
3組：5×10-3
葉片中X的濃度/mol·g-1（鮮重）
2.47
2.97
9.28
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1
0.54
0.43
0.27
 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題。

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

 

光合速率與呼吸速率

相等時(shí)光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)

光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)CO2吸收量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

黑暗條件下CO2釋放量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

A植物

      1

3

11

5.5

B植物

      3

9

30

15

(1) 與B植物相比，A植物是在　　      光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是 　    　　                   。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率                   ，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是                     跟不上                  反應(yīng)。

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是         （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為       。（mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（上海卷）生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

（六）分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題。（11分）

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

 

光合速率與呼吸速率

相等時(shí)光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)

光照強(qiáng)度

（千勒克司）

光飽和時(shí)CO2吸收量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

黑暗條件下CO2釋放量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

A植物

      1

3

11

5.5

B植物

      3

9

30

15

41. 與B植物相比，A植物是在　　       光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是     

　     　　                    。

42. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率                    ，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是                      跟不上                   反應(yīng)。

43. 當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是          （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為    （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)）

光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。

某植物正處于結(jié)果期，如右圖①。

44. 若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如右圖②，則留下葉片的光合速率                 ，原因是                         。

 

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