(實驗探究)閱讀下列材料，回答下列問題：

果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性，這對等位基因位于常染色體上。遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗：

①將純合長翅果蠅的幼蟲放在溫度為25℃的條件下培養(yǎng)，成蟲發(fā)育為長翅；

②將純合長翅果蠅的幼蟲放在溫度為35℃～37℃的條件下處理6～24小時后，再放在溫度為25℃的條件下培養(yǎng)，成蟲表現(xiàn)為殘翅；

③將實驗②產(chǎn)生的殘翅果蠅相互交配產(chǎn)生的后代，在溫度為25℃的條件下培養(yǎng)，成蟲仍然為長翅。

(1)試運用遺傳學(xué)知識，解釋上述生物學(xué)現(xiàn)象：

_______________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)已知果蠅翅的發(fā)育是經(jīng)過特定酶催化系列反應(yīng)的結(jié)果�；蛐蜑锽B的果蠅幼蟲，在35℃～37℃環(huán)境溫度處理后，發(fā)育成為殘翅的原因是________________________________________________________________________。

(3)某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)，欲只用一試管基因型相同、雌雄各占1/2的殘翅果蠅，通過最簡單的實驗方案，確定其殘翅性狀的基因型。

Ⅰ.實驗步驟：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③觀察子代果蠅翅的形狀。

Ⅱ.預(yù)測實驗結(jié)果并獲得實驗結(jié)論：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

 

(1)①生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果；②僅由環(huán)境因素變化引起的變異，屬于不遺傳的變異

(2)環(huán)境溫度影響基因的表達(或者環(huán)境溫度影響基因表達過程中相關(guān)酶的活性。)

(3)Ⅰ.①讓這些殘翅的雌、雄果蠅隨機交配產(chǎn)卵

②將其幼蟲放在溫度為25 ℃的環(huán)境溫度下培養(yǎng)

Ⅱ.①若子代全都是殘翅果蠅，則試管內(nèi)殘翅果蠅的基因型為bb

②若子代全都是長翅果蠅，則試管內(nèi)殘翅果蠅的基因型為BB

③若子代既有長翅果蠅，又有殘翅果蠅，則試管內(nèi)殘翅果蠅的基因型為Bb

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

  科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：在兩棲類的某些蛙中，雄性個體的性染色體組成是XY，雌性個體的性染色體組成是XX。如果讓它們的蝌蚪在20℃左右發(fā)育時，雌雄比率約為1：1。如果讓這些蝌蚪在30℃左右發(fā)育時，不管它們原來具有何種性染色體，全部發(fā)育成雄性。

（1）不同溫度條件下發(fā)育的蛙的性別表現(xiàn)有差異，這說明：_________________________。

（2）問題：較高的溫度是改變了發(fā)育著的蝌蚪（XX）的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢？請你設(shè)計實驗來探究這一問題。（只說出大體操作思路即可）

材料、用具：同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。

實驗步驟：

①取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵，平均分成兩份，處理：

實驗組甲：____________________________________________________________,

對照組乙：____________________________________________________________。

②在每個組中隨機選取若干只成蛙編號（如1—20，要求樣本足夠大），分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細胞進行處理，制成__________；

③在顯微鏡下觀察 _________________________________________并進行統(tǒng)計。

④預(yù)期實驗結(jié)果并進行實驗分析：

a 實驗預(yù)期：甲乙兩組實驗的裝片被觀察到的蛙細胞的性染色體組成均是XX：XY≈1：1

結(jié)果分析___________________________________________________________________。

b實驗預(yù)期：________________________________________________________________；

結(jié)果分析：__________________________________________________________________。

（3）若溫度只改變了蛙的表現(xiàn)型，則30℃條件下發(fā)育成的雄蛙在其產(chǎn)生生殖細胞的過程中，細胞中含有X染色體最多為________條；若其中含XX的雄蛙與正常條件下發(fā)育成的雌蛙交配，在正常條件下后代性別有_________種。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：雄蛙的性染色體組成是XY，雌蛙的性染色體組成是XX。如果讓它們的受精卵在20℃左右發(fā)育時，雌雄比率約為1∶1。如果讓這些受精卵在30℃左右發(fā)育時，不管它們原來具有何種性染色體，全部發(fā)育成雄性。

(1)不同溫度條件下，蛙的性別表現(xiàn)有差異，這說明：_________________________________。

(2)就以上現(xiàn)象有人提出，“較高的溫度是改變了蛙(XX)的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢？”請你設(shè)計實驗來探究這一問題。

材料、用具：同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。

實驗步驟：

①取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵，平均分成兩份標號甲、乙，處理：

甲：__________________________________________________________，

乙：____________________________________________________________。

②在每個組中隨機選取若干只成蛙編號(如1～20，要求樣本足夠大)，分別從其體內(nèi)選取______                                __的細胞進行處理。

③_____________                    _______，并進行統(tǒng)計。

④設(shè)置甲乙兩組目的是                                             。

預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：

a實驗預(yù)期：甲：__________________________________________________________，

乙：___________________________________________________________

結(jié)論：較高的溫度只改變了性別的表現(xiàn)型。

b實驗預(yù)期：甲：__________________________________________________________，

乙：____________________________________________________________。

結(jié)論：_______________________________________________________________。（2分）

(3)若溫度只改變了蛙的表現(xiàn)型，則30℃條件下發(fā)育成的雄蛙在其減數(shù)分裂產(chǎn)生精子的過程中，細胞中含有X染色體最多為________條；若其中含XX的雄蛙與正常條件下發(fā)育成的雌蛙交配，在正常條件下后代性別有________種。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省高三第四次四校聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

近兩年大蒜價格瘋漲數(shù)十倍，網(wǎng)友們調(diào)侃為“蒜你狠”，但日常生活卻必不可少。大蒜含有各種抗氧化物質(zhì)如維生素A、C與E以及硒，能清除各種自由基，有保護心臟的作用。大蒜含有各種含硫的氨基酸如蒜素半胱胺酸，切開或壓碎后，會分解并產(chǎn)生多種嗆鼻氣味的硫化物（如硫化氫），具有降低膽固醇作用。蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞，使梗塞面積和心室肥大減小，心肌收縮力增強。

根據(jù)上文，回答下列問題：

（1）大蒜保護心臟的主要作用是_______     、             、             。

（2）某實驗小組閱讀該文后，想進行與此相關(guān)的實驗探究，以下為實驗報告的部分內(nèi)容，請予以完善。

①擬定課題名稱：探究大蒜中的蒜素半胱氨酸是否能減輕心肌梗塞癥狀。

②實驗自變量為________________________。

實驗觀察指標（因變量）是___________________________。

③實驗過程：

第一步：取九只小鼠，結(jié)扎部分冠狀動脈后，隨機分成三組，編號為A、B、C。

第二步：A組小鼠不做處理作為______________________；

B組小鼠__________________________________________________________________；

C組小鼠__________________________________________________________________。

第三步：在其他條件相同且適宜的情況下，飼養(yǎng)三組小鼠。一段時間后，解剖觀察小鼠心肌梗塞情況。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

(實驗探究)閱讀下列材料，回答下列問題：

果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性，這對等位基因位于常染色體上。遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗：

①將純合長翅果蠅的幼蟲放在溫度為25℃的條件下培養(yǎng)，成蟲發(fā)育為長翅；

②將純合長翅果蠅的幼蟲放在溫度為35℃～37℃的條件下處理6～24小時后，再放在溫度為25℃的條件下培養(yǎng)，成蟲表現(xiàn)為殘翅；

③將實驗②產(chǎn)生的殘翅果蠅相互交配產(chǎn)生的后代，在溫度為25℃的條件下培養(yǎng)，成蟲仍然為長翅。

(1)試運用遺傳學(xué)知識，解釋上述生物學(xué)現(xiàn)象：

_______________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)已知果蠅翅的發(fā)育是經(jīng)過特定酶催化系列反應(yīng)的結(jié)果�；蛐蜑锽B的果蠅幼蟲，在35℃～37℃環(huán)境溫度處理后，發(fā)育成為殘翅的原因是________________________________________________________________________。

(3)某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)，欲只用一試管基因型相同、雌雄各占1/2的殘翅果蠅，通過最簡單的實驗方案，確定其殘翅性狀的基因型。

Ⅰ.實驗步驟：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③觀察子代果蠅翅的形狀。

Ⅱ.預(yù)測實驗結(jié)果并獲得實驗結(jié)論：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

 

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