【題目】下圖中字母代表正常細胞中所含有的基因，下列說法正確的是

A．③為多倍體，通常莖稈粗壯、籽粒較大

B．④為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小

C．若①和②雜交，后代基因型分離比為1:5:5:1

D．①②③④細胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

【答案】C

【解析】由于題干中沒有說明圖示細胞是正常體細胞、還是處于某個分裂期的細胞、甚至是某個配子細胞，所以不能完全根據(jù)細胞中基因組成確定該細胞發(fā)育成幾倍體。③可能發(fā)育成三倍體，也可能發(fā)育成單倍體，但都不能結出籽粒，A項錯誤；④只含一個染色體組，只能發(fā)育成單倍體，通常高度不育，沒有籽粒，B項錯誤；①細胞含4個染色體組，②細胞含2個染色體組，二者培育的植株雜交，前者產(chǎn)生的配子及其比例為AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1，后者產(chǎn)生的配子為A∶a＝1∶1，所以雜交后代基因型分離比為AAA∶AAa∶Aaa∶aaa＝1∶5∶5∶1，C項正確；根據(jù)前面分析，①②③細胞所代表的個體分別可能是四倍體、二倍體、三倍體，④細胞只能代表單倍體，D項錯誤。

二倍體

多倍體

單倍體

概念

體細胞中含有兩個染色體組的個體

體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體

體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體

染色

體組

兩個

三個或三個以上

一至多個

發(fā)育

起點

受精卵

受精卵

配子

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某生物細胞亞顯微結構模式示意圖，圖乙是該生物體內(nèi)5個不同分裂時期的細胞圖。請據(jù)圖回答以下問題:

（1）研究表明，圖甲結構②上的 種類和數(shù)量就越多，則其功能越復雜。如果用某種藥物處理，發(fā)現(xiàn)該細胞對K+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這藥物最可能的作用是 。

（2）若圖甲細胞能產(chǎn)生胰島素，則甲細胞是 細胞。胰島素在合成和分泌過程中，依次經(jīng)過的生物膜為 （填標號）。

（3）若圖甲是動物的乳腺細胞，則結構⑤ 相對較大，利用該細胞成功地進行了克隆實驗，可說明動物細胞核具有 。

（4）若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細胞，則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中 （填字母）所示的分裂現(xiàn)象，結構③與分裂過程中 的形成有關。

（5）在乙圖中，屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是 （填字母），D細胞的名稱是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類血管性假血友病基因位于X染色體上，長度為180kb。目前發(fā)現(xiàn)該病有20多種類型，這表明基因突變具有（ ）

A. 可逆性 B. 不定向性 C. 隨機性 D. 重復性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬泳愛好者躍入冰冷的河水后，機體發(fā)生一系列生理變化以維持體溫穩(wěn)定。此時

A. 汗液分泌增強 B. 皮膚血管舒張

C. 產(chǎn)熱量增加 D. 產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某同學關于真核生物基因的敘述,其中正確的是（ ）

①攜帶遺傳信息　

②能轉(zhuǎn)運氨基酸　

③能與核糖體結合

④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA　

⑤每相鄰三個堿基組成一個反密碼子

A. ①③⑤ B. ①④ C. ②③ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥幼苗做如下兩個實驗．①組實驗如甲圖：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個瓊脂塊A，B緊貼在C切面上，數(shù)小時后如甲圖所示處理．②組實驗如乙圖，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)．數(shù)小時后如乙圖所示處理．以下說法錯誤的是（ ）

A．兩天后，胚芽鞘D的生長向左，因右側生長素多，向下運輸多，右側生長快

B．兩天后，胚根E的生長向右，因B側生長素濃度高，抑制根的生長

C．兩天后，胚芽鞘G直立生長，因為X，Y兩側的生長素濃度相同

D．兩天后，胚根E的生長向左，因B側生長素濃度低，根的生長慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒的顏色有黃色、白色兩種．研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因（減數(shù)分裂過程中不考慮交叉互換），已知無正常9號染色體的花粉致死．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細胞中9號染色體如圖所示．

（1）若t是由T突變形成的，則t與T相比，其結構可能是發(fā)生了哪些變化？

（2）為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產(chǎn)生F1，如果F1表現(xiàn)型及比例為 ，則說明T基因位于異常染色體上．

（3）若確定T基因位于異常染色體上，以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如上面右圖所示．該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的 （父本/母本）減數(shù)分裂過程中 未分離造成的；若想利用植物A獲得純合的黃色籽粒植株TT，則可采用的育種方法是 ，采用此方法的缺點是： ．

（4）若想鑒定植物A或植物B的染色體是否發(fā)生了圖示的變異，最簡單的方法是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于有機分子中的單體和多聚體的敘述，正確的是

A. 磷脂分子是以碳鏈為骨架形成的多聚體

B. 葡萄糖形成淀粉時會脫去水分子并合成ATP

C. RNA的單體是核糖，DNA的單體是脫氧核糖

D. 相同氨基酸組成的蛋白質(zhì)結構、功能未必相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用具有兩對相對性狀的豌豆做親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9：3：3：1，與F2出現(xiàn)這種比例無直接關系的是

A.親本必須是純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆

B.F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種，比例為1:1:1:1

C.F1自交時，4種類型的雌、雄配子的結合是隨機的

D.F1的雌、雄配子結合成的合子都能發(fā)育成新個體

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