下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)在人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是 。體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是 。
(2)寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌的主要調(diào)節(jié)過(guò)程是 (用圖中字母與箭頭表示)。
(3)胰液分泌的主要調(diào)節(jié)過(guò)程是 (用圖中字母與箭頭表示)。
(4)在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,胰島細(xì)胞分泌的 和 的相互拮抗,共同維持血糖含量的平衡。
(5)舉一例說(shuō)明內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能: 。
(1)反射 大腦皮層 激素調(diào)節(jié)
(2)A→C→D→F
(3)A→B
(4)胰島素 胰高血糖素
(5)幼年期甲狀腺激素分泌不足會(huì)影響大腦的發(fā)育
【解析】
試題分析:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,高級(jí)中樞是大腦皮層,體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)。
(2)寒冷時(shí)甲狀腺激素分泌的主要調(diào)節(jié)過(guò)程是刺激傳到下丘腦,然后通過(guò)傳出神經(jīng)作用于效應(yīng)器,即A→C→D→F。
(3)胰液的分泌主要是神經(jīng)調(diào)節(jié),即A→B。
(4)血糖調(diào)節(jié)主要是依賴胰島素和胰高血糖素來(lái)維持。
(5)甲狀腺激素具有促進(jìn)腦發(fā)育的功能。
考點(diǎn):本題考查調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的提取分析綜合運(yùn)用能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)"內(nèi)外刺激→A→C→D"途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程
C.人在寒冷的條件下,可以通過(guò)"內(nèi)外刺激→A→C→D",使腎上腺素分泌增加
D.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)"內(nèi)外刺激→A→C→D",使手縮回
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程
C.人在寒冷的條件下,可以通過(guò)刺激→A→C→D,使腎上腺素分泌增加
D.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)刺激→A→C→D,使手縮回
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述正確的是
A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)"內(nèi)外刺激→A→C→D"途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程
C.人在寒冷的條件下,可以通過(guò)"內(nèi)外刺激→A→C→D",使腎上腺素分泌增加
D.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)"內(nèi)外刺激→A→C→D",使手縮回
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省高三一輪檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程
C.人在寒冷的條件下,可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使手縮回
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(三)生物試卷 題型:選擇題
下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可通過(guò)A→B→C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)A→C→D→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
C、人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)A→B→E來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、該圖表示體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
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