以下的生理過程一定發(fā)生在人體的內(nèi)環(huán)境中的是
A.抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合 B.血漿蛋白和血紅蛋白的生成
C.葡萄糖分解為乳酸 D.淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
科目:高中生物 來源:2012屆四川省資中縣高三零模考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
(22分)生物體的生命活動是建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的,請你運用所學(xué)知識解決以下兩個小題。
Ⅰ(8分)圖4表示人體四種生理過程,y代表不同類型的蛋白質(zhì),請據(jù)圖回答:
(1) 過程①中y代表的物質(zhì)是
(2) 過程②中y代表的物質(zhì)是 ,x代表的物質(zhì)是
(3) 過程③中y代表的物質(zhì)是 x代表的物質(zhì)是
(4) 過程④中y代表的物質(zhì)是
(5) 上述4種蛋白質(zhì)的基因是否都存在于肝細(xì)胞中,為什么?
,
Ⅱ(14分)圖1是某二倍體高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該生物某個體中的細(xì)胞分裂示意圖,圖3是該生物某種細(xì)胞分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題:([ ]中填序號或字母, 填文字等)
(1) 根據(jù)圖1中[ ] 判斷該生物為高等 ( 植物/動物)
(2) 根據(jù)圖2可知該生物性別為 , 依據(jù)是 。
(3) 圖1細(xì)胞中,產(chǎn)生ATP的場所是[ ],能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器是[ ]。
若圖1是人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生圖2中[ ]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,該細(xì)胞的下一個時期的特點是 , 染色體組數(shù)為 個。
(4)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為 條。基因的自由組合發(fā)生于圖2中的[ ]細(xì)胞所處的時期。
(5)圖3中表示染色體的是[ ],含有同源染色體的是[ ],由Ⅲ變化為Ⅳ對應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省縣高三零?荚?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
(22分)生物體的生命活動是建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上的,請你運用所學(xué)知識解決以下兩個小題。
Ⅰ(8分)圖4表示人體四種生理過程,y代表不同類型的蛋白質(zhì),請據(jù)圖回答:
(1) 過程①中y代表的物質(zhì)是
(2) 過程②中y代表的物質(zhì)是 ,x代表的物質(zhì)是
(3) 過程③中y代表的物質(zhì)是 x代表的物質(zhì)是
(4) 過程④中y代表的物質(zhì)是
(5) 上述4種蛋白質(zhì)的基因是否都存在于肝細(xì)胞中,為什么?
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Ⅱ(14分)圖1是某二倍體高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該生物某個體中的細(xì)胞分裂示意圖,圖3是該生物某種細(xì)胞分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題:([ ]中填序號或字母, 填文字等)
(1) 根據(jù)圖1中[ ] 判斷該生物為高等 ( 植物/動物)
(2) 根據(jù)圖2可知該生物性別為 , 依據(jù)是 。
(3) 圖1細(xì)胞中,產(chǎn)生ATP的場所是[ ],能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器是[ ]。
若圖1是人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生圖2中[ ]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,該細(xì)胞的下一個時期的特點是 , 染色體組數(shù)為 個。
(4)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為 條;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的[ ]細(xì)胞所處的時期。
(5)圖3中表示染色體的是[ ],含有同源染色體的是[ ],由Ⅲ變化為Ⅳ對應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是 。
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