36.中國社會科學(xué)院生命倫理專家邱仁宗表示,“禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術(shù)?茖W(xué)技術(shù)從來就是雙刃劍,各國都應(yīng)加強克隆技術(shù)的規(guī)范和管理。”以下關(guān)于人類治療性克隆的說法不正確的是
A.治療性克隆”的過程中涉及到核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)
B.“治療性克隆”的結(jié)果說明動物細(xì)胞核具全能性
C.“治療性克隆”的過程中有細(xì)胞的分裂和分化
D.“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點是其獲得的組織器官和患者沒有免疫排斥反應(yīng)
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省山大附中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
中國社會科學(xué)院生命倫理專家邱仁宗表示,“禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術(shù)?茖W(xué)技術(shù)從來就是雙刃劍,各國都應(yīng)加強克隆技術(shù)的規(guī)范和管理!庇覉D所示為人類“治療性克隆”的大概過程,以下說法正確的是( )
A.“治療性克隆”的過程中涉及到轉(zhuǎn)基因、核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù) |
B.“治療性克隆”的結(jié)果說明動物細(xì)胞具全能性 |
C.“治療性克隆”的過程中有細(xì)胞的分裂和分化 |
D.“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點是其遺傳物質(zhì)與患者完全相同,沒有免疫排斥反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國社會科學(xué)院生命倫理專家邱仁宗表示,“禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術(shù)?茖W(xué)技術(shù)從來就是雙刃劍,各國都應(yīng)加強克隆技術(shù)的規(guī)范和管理!庇覉D所示為人類“治療性克隆”的大概過程,以下說法正確的是( )
A.“治療性克隆”的過程中涉及到轉(zhuǎn)基因、核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)
B.“治療性克隆”的結(jié)果說明動物細(xì)胞具全能性
C.“治療性克隆”的過程中有細(xì)胞的分裂和分化
D.“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點是其遺傳物質(zhì)與患者完全相同,沒有免疫排斥反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國社會科學(xué)院生命倫理專家邱仁宗表示,“禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術(shù)?茖W(xué)技術(shù)從來就是雙刃劍,各國都應(yīng)加強克隆技術(shù)的規(guī)范和管理!庇覉D所示為人類“治療性克隆”的大概過程,以下說法正確的是( )
A.“治療性克隆”的過程中涉及到轉(zhuǎn)基因、核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)
B.“治療性克隆”的結(jié)果說明動物細(xì)胞具全能性
C.“治療性克隆”的過程中有細(xì)胞的分裂和分化
D.“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點是其遺傳物質(zhì)與患者完全相同,沒有免疫排斥反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
中國社會科學(xué)院生命倫理專家邱仁宗表示,“禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術(shù)?茖W(xué)技術(shù)從來就是雙刃劍,各國都應(yīng)加強克隆技術(shù)的規(guī)范和管理!币韵玛P(guān)于人類治療性克隆的說法不正確的是
A.“治療性克隆”的過程中涉及到核移植、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)
B.“治療性克隆”的結(jié)果說明動物細(xì)胞核具全能性
C.“治療性克隆”的過程中有細(xì)胞的分裂和分化
D.“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點是其獲得的組織器官和患者沒有免疫排斥反應(yīng)
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