【題目】自然界的大麻(2N=20)為雌雄異株植物,性別決定方式為XY型;卮鹣铝袉(wèn)題(以下研究的等位基因均為完全顯性):

(1)大麻雄株的染色體組成可表示為 。

(2)大麻有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對(duì)等位基因A和a(位于常染色體)、B和b(位于X染色體)共同控制,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖1.用藍(lán)花雄株()與某紫花雌株雜交,中雄全為紫花,則親本紫花雌株的基因型為 ,中雌株的表現(xiàn)型為 。讓中雌雄植株雜交,雌株中紫花與藍(lán)花植株之比為 。

(3)研究發(fā)現(xiàn),大麻種群中的雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病個(gè)體存在,已知該抗病性狀受顯性基因F控制,位于性染色體上,圖2為其性染色體簡(jiǎn)圖。(X和Y染色體的I片段是同源的,該部分基因互為等位;II-1、II-2片段是非同源的,該部分基因不互為等位)

F、f基因不可能位于圖中的 片段。

現(xiàn)有抗病的雌、雄大麻若干株,其中雌株均為雜合子,請(qǐng)通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn),推測(cè)雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀及控制該性狀的基因位于圖2中的哪個(gè)片段。(只要求寫(xiě)出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)的結(jié)論)

a. 。

b. 。

【答案】(1)18+XY (2) 藍(lán)花 3:5

(3)II-1

a.子一代中雌株、雄株均有抗病和不抗病性狀,則控制該性狀的基因位于I片段

b.子一代中雌株全表現(xiàn)為抗病,雄株有抗病和不抗病性狀,則控制該性狀的基因位于II-2片段(2分)

【解析】(1)大麻(2n=20)為雌雄異株,性別決定方式為XY型,其雄株含有18條常染色體和性染色體XY,染色體組成為18+XY。

(2)根據(jù)題意,紫花為A_XbY 、A_XbXb,用藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中雄株全為紫花,說(shuō)明F1雄株基因型為AaXbY,則親本紫花雌株的基因型為AAXbXb。aaXBY與AAXbXb雜交,F(xiàn)1雌株基因型為AaXBXb,表現(xiàn)型為藍(lán)花。讓F1中的雌雄植株雜交,即AaXbY與AaXBXb雜交,則F2雌株中紫花(3A_XbXb):藍(lán)花(3A_XBXb+1aaXBXb+1aaXbXb)=3:5。

(3)已知該抗病性狀受顯性基因F控制,位于性染色體上,大麻種群中的雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病個(gè)體存在,據(jù)此可判斷F、f基因不可能位于Y染色體的非同源區(qū)段即圖中Ⅱ—1上。

抗病的雌株均為雜合子,若控制該性狀的基因位于片段上,則抗病的雌大麻的基因型為XFXf,抗病的雄大麻一定含有F基因,其基因型可能為XFYF、XFYf、XfYF; XFXf與XFYF 雜交,后代雌雄性均表現(xiàn)為抗;XFXf與XFYf 雜交,后代雌性均表現(xiàn)為抗病,雄性中抗病與不抗病的均有;XFXf與XfYF雜交,后代雄性均表現(xiàn)為抗病,雌性中抗病與不抗病的均有;上述特征可概括為:子一代中雌株、雄株均有抗病和不抗病性狀(或與常染色體遺傳類似,子一代中雌株、雄株均表現(xiàn)為多數(shù)抗病,少數(shù)不抗病,或子一代中雌株有抗病和不抗病性狀)。若控制該性狀的基因位于Ⅱ—2片段上,則抗病雄大麻的基因型為XFY; XFXf與XFY雜交,后代雌性均表現(xiàn)為抗病,雄性中抗病與不抗病的均有。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將黃化豌豆幼苗切段用不同濃度的生長(zhǎng)素處理,結(jié)果如圖所示。現(xiàn)將相同長(zhǎng)度的莖段浸沒(méi)在某一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中,測(cè)得其生長(zhǎng)量為a cm,從圖中可知其對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別為4μmol·L-116μmol·L-1。為進(jìn)一步確定其濃度,將待測(cè)溶液稀釋為原濃度的一半,再取相同切段浸入其中,測(cè)得其生長(zhǎng)量為b cm。下列有關(guān)分析正確的是 ( )

A. ab,則待測(cè)溶液的濃度為16μmol·L-1

B. ab,則待測(cè)溶液的濃度為4μmol·L-1

C. 生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂來(lái)促進(jìn)幼苗切段的生長(zhǎng)

D. 當(dāng)生長(zhǎng)素溶液的濃度大于18μmol·L-1時(shí),離體的莖段生長(zhǎng)量可能小于d cm

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1人進(jìn)餐后,食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的離子流動(dòng)主要趨勢(shì)是 。如果將記錄儀的C.D兩電極均置于膜外,觀察記錄C.D兩電極之間的電流表偏轉(zhuǎn)情況次數(shù)及方向應(yīng)該為

2興奮在神經(jīng)元之間的 傳導(dǎo)、傳遞需要經(jīng)過(guò)B結(jié)構(gòu)完成。

3胰島素是由 分泌的,它與受體結(jié)合后產(chǎn)生的生理效應(yīng)是促進(jìn)組織細(xì)胞 葡萄糖,從而降低血糖濃度。

4關(guān)于胰島素分泌及其調(diào)節(jié),下列敘述正確的是

A.既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)

B.存在反饋調(diào)節(jié)

C.血糖也參與胰島素分泌的調(diào)節(jié)

D.胰島素的合成、分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的具膜細(xì)胞器為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

5某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常,其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,說(shuō)明該病人還患有 疾病。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)小白鼠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),神經(jīng)支配同側(cè)肢體屈肌舒張活動(dòng)和伸肌收縮活動(dòng)協(xié)調(diào)進(jìn)行。檢測(cè)可知?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)還使小鼠心跳呼吸加快,血壓和血糖也會(huì)隨之升高右圖表示傳人神經(jīng)纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質(zhì),引起伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮和屈肌運(yùn)動(dòng)元抑制的機(jī)理。分析并回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)小白鼠的呼吸中樞位于_______.

(2)劇烈運(yùn)動(dòng)使下丘腦支配的相關(guān)腺體分泌較多的______(填一種即可)激素,致使血糖升高。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中小白鼠生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是______.

(3)當(dāng)小白鼠運(yùn)動(dòng)時(shí),傳人神經(jīng)元釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì),使伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮,與此同時(shí),使抑制性中間神經(jīng)元______(填興奮或抑制),后者再釋放_(tái)____(填興奮抑制)性神經(jīng)遞質(zhì),使屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元抑制,此時(shí),屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元神經(jīng)纖維膜上電位_____(填無(wú))電位轉(zhuǎn)換。

(4)神經(jīng)遞質(zhì)一旦發(fā)揮作用,一般要立即被遞質(zhì)解酶水解,若某藥物能特異性抑制圖中遞質(zhì)水解酶的活性,則造成的結(jié)果是伸肌持續(xù)收縮,屈肌_________.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 大量飲水,會(huì)使垂體分泌的抗利尿激素增加

B. 抗利尿激素增加,會(huì)導(dǎo)致尿量增加

C. 水鹽平衡是體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

D. 機(jī)體失水時(shí),會(huì)引起下丘腦渴覺(jué)中樞興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是

A. 禁止開(kāi)發(fā)和利用生物資源,以提高生物多樣性

B. 對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)是就地保護(hù)

C. 退耕還林、將沼澤改造成人工林等是提高生物多樣性的重要手段

D. 生物多樣性是生物與生物長(zhǎng)期相互作用、共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究油菜素內(nèi)酯BR在植物向性生長(zhǎng)中對(duì)生長(zhǎng)素IAA的作用,科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

1BR作為植物激素,與IAA共同________ 植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

2科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測(cè)定0~14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如下圖所示。

①上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行,目的是避免光照對(duì)_______的影響。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在____h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組____,說(shuō)明________。

3IAA可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化無(wú)色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物。科研人員將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無(wú)色底物的溶液浸泡一段時(shí)間后,觀察到,野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū),而B(niǎo)R合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于________,說(shuō)明BR影響IAA的分布,推測(cè)BR能夠促進(jìn)IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度不同,________側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)較快,根向地生長(zhǎng)。

4為驗(yàn)證上述推測(cè),可進(jìn)一步檢測(cè)并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中________填“IAA合成基因”或“IAA極性運(yùn)輸載體基因”的表達(dá)量,若檢測(cè)結(jié)果是野生型植株主根細(xì)胞中該基因表達(dá)量________BR合成缺陷突變體,則支持上述推測(cè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】毛細(xì)血管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是( )

血液和組織液 血漿和組織液 淋巴和血漿 淋巴和組織液

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖,下列現(xiàn)象中能說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)又進(jìn)行無(wú)氧呼吸的是

A裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移

B裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

C裝置1中液滴不移動(dòng),裝置2中液滴右移

D裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移

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同步練習(xí)冊(cè)答案