【題目】下列關于生物變異的說法不正確的是（ ）

A. 基因突變可產(chǎn)生新的基因

B. 誘導基因突變敏感的時期是有絲分裂間期

C. 同源染色體之間發(fā)生的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 貓叫綜合征是由于患者第五號染色體部分缺失引起屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】C

【解析】基因突變可以產(chǎn)生新基因，同時產(chǎn)生新的基因型，A正確；基因突變主要發(fā)生在DNA復制時，有絲分裂間期會發(fā)生DNA復制，因此誘導基因突變敏感的時期是有絲分裂間期，B正確；同源染色體之間發(fā)生的交叉互換屬于基因重組，非同源染色體之間發(fā)生的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C錯誤；貓叫綜合征是由于患者第五號染色體部分缺失引起，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能提高一個生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是（　�。�

A. 消滅寄生生物 B. 減少消費者數(shù)量

C. 增加物種的數(shù)目 D. 限制群落的演替過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是 （ ）

A. n－m B. n＋m C. n－2m D. n＋2m

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與如圖相關敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B. 圖中a表示信號分子

C. 圖中甲表示靶細胞，信號分子可隨血液循環(huán)運輸?shù)揭姨?/span>

D. 圖中b表示細胞膜上的受體，能與a發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示突觸，圖乙表示受到刺激時神經(jīng)纖維上的電位變化。下列有關敘述正確的是

A. 圖甲中a處能完成電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變

B. 圖甲中a處釋放的遞質(zhì)都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化

C. 若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中，圖乙所示膜電位會低于+40mV

D. 若神經(jīng)纖維處于圖中②對應狀態(tài)時，Na+通過主動運輸方式進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細胞中，合成下列物質(zhì)都需要以RNA作為模板的是

A. 性激素和淋巴因子 B. 胰島素和細胞骨架 C. 胰蛋白酶和tRNA D. 遞質(zhì)和磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在持續(xù)寒冷刺激下，某種生活在寒冷地帶的非冬眠哺乳動物體內(nèi)調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產(chǎn)熱的過程。請據(jù)圖回答下列有關其體溫調(diào)節(jié)的問題：

(1)寒冷刺激一方面使下丘腦的部分傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，另一方面還能使下丘腦和垂體依次合成并釋放_____________，導致________________________。

(2)據(jù)圖可知，該動物體內(nèi)BAT細胞內(nèi)的甲狀腺激素和cAMP的共同作用是_______________________。

(3)在BAT細胞中，合成的UCM—1蛋白能使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成熱能。據(jù)此可知，UCP-1蛋白同時具有_____________的作用。(從能量去向的角度分析)

(4)據(jù)圖可知，該動物在持續(xù)寒冷的環(huán)境中維持體溫穩(wěn)定的生理調(diào)節(jié)方式是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，其作用機理如圖所示。遺傳學研究表明赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是

A. 圖中字母a表示促進作用，b表示抑制做作用

B. 控制玉米莖桿高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關

C. 圖中字母c可表示促進作用，也可表示抑制作用

D. 赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關人體免疫的敘述，正確的是

A.機體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B.病原微生物侵襲，可引起機體產(chǎn)生特異性免疫

C.特異性免疫過程中，只有T 細胞產(chǎn)生記憶細胞

D.如果神經(jīng)中樞受損，機體的特異性免疫功能完全喪失

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