【題目】如圖表示的是一個動物細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，根據(jù)圖中提供的信息，判斷下列說法正確的是(　　)

①細胞通過主動運輸?shù)姆绞脚懦鯪a＋和Cl－

②細胞通過主動運輸?shù)姆绞轿誎＋和Mg2＋

③細胞通過協(xié)助擴散的方式吸收K＋和Mg2＋

④細胞通過協(xié)助擴散的方式排出Na＋和Cl－

A. ①②B. ②③

C. ③④D. ①④

【答案】A

【解析】

本題主要考查對于跨膜運輸?shù)认嚓P知識點的理解與掌握情況。主動運輸一般情況下從低濃度到高濃度運輸，需要載體和能量，協(xié)助擴散從高濃度到低濃度運輸，需要載體，不需要能量。

由圖表可知，鈉離子、氯離子都是細胞外濃度高于細胞內(nèi)，故都是通過主動運輸排出細胞外；鉀離子、鎂離子都是細胞內(nèi)濃度高于細胞外，故都是通過主動運輸吸收進入細胞內(nèi)，故答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于動物細胞膜的敘述，錯誤的是

A. 細胞膜含有糖脂和糖蛋白 B. ATP為C02分子通過細胞膜提供能量

C. 細胞融合與細胞膜的流動性有關 D. 細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過敏反應與免疫系統(tǒng)功能的異常有關，請回答下列問題：

(1)人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和_________組成的。具有增殖分化能力的淋巴細胞有_________________。

(2)地塞米松是用來治療過敏反應的一種免疫抑制劑。為尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑，研究人員進行了如下實驗。

實驗一：以DNFB(一種引起過敏的物質(zhì))刺激健康小鼠，建立過敏反應的小鼠模型。將這批小鼠分成五組，再用DNFB刺激模型小鼠，誘發(fā)其過敏反應。誘發(fā)前的0.5 h和誘發(fā)后6 h，在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏，F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松，同時另設A組健康小鼠(對DNFB不過敏)為對照組。誘發(fā)48 h后取小鼠胸腺并稱重，計算胸腺指數(shù)，結(jié)果如圖1。

實驗二：在對不同濃度的青蒿素和地塞米松進行細胞毒性的比較研究過程中，研究人員從健康的實驗小鼠體內(nèi)分離淋巴結(jié)，研磨過濾，收集細胞懸液；體外誘導細胞分裂并培養(yǎng)24 h后，統(tǒng)計細胞數(shù)量，計算細胞相對生存活力，結(jié)果如圖2。

①圖1中C、D、E組結(jié)果與B組比較，說明青蒿素具有_______________作用。當青蒿素的濃度達到__________時作用效果超過了地塞米松。

②圖2實驗中設空白對照組是用_______________培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞。分析圖2該實驗結(jié)果說明_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是外界條件對植物細胞呼吸速率的影響曲線圖，以下分析錯誤的是(　　)

A. 從甲圖可知細胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應的溫度

B. 乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸，曲線Ⅱ表示無氧呼吸

C. 乙圖中曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖

D. 乙圖中曲線Ⅱ最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關人體細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會導致細胞癌變

B. 細胞分化是指已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化

C. 細胞分化和衰老過程中細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會出現(xiàn)變化

D. 通過細胞凋亡完成細胞的自然更新、清除被病原體感染的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的繁殖大多在春天進行，具有時間為一年的性周期。下圖為某鳥類體內(nèi)一個性周期的激素調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖分析回答：

(1)據(jù)圖示信息可知，鳥類繁殖行為的調(diào)節(jié)方式為 ____________________。

(2)垂體細胞的表面上是否具有識別激素C的受體？____________，理由是__________________________。

(3)據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用________（能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是________________________________________。

(4)如果在養(yǎng)雞場，使雞多產(chǎn)蛋，據(jù)圖示信息應采取的措施是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，a—e表示物質(zhì)，①—④表示過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A. 催化反應②和④的酶都存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 圖中物質(zhì)c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

C. 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP

D. ①④③過程為有氧呼吸的三個階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示兩種生活狀態(tài)細胞的顯微結(jié)構(gòu)，其中圖甲的抗體是一種分泌蛋白。據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要單獨研究細胞器的組成和功能，需將細胞器進行分離，常用的方法是______。

（2）圖甲特有的細胞器是[ ]______，它分布于______細胞中，圖乙細胞中“養(yǎng)料制造車間”是指[ ]________。

（3）圖甲中抗體合成場所是[ ]_____，還需經(jīng)過細胞器[ ]________和[ ]________的加工處理。

（4）圖中細胞與大腸桿菌最本質(zhì)的區(qū)別是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程，相關敘述錯誤的是( )

A. 該過程體現(xiàn)了植物細胞具有全能性B. 過程①需細胞分裂素和生長素共同調(diào)節(jié)

C. ②是經(jīng)脫分化過程形成的愈傷組織D. 再分化過程不需要無菌條件培養(yǎng)

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