【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)R型細(xì)菌的1、2、3、4四支試管中,依次加入S型細(xì)菌的DNA、S型細(xì)菌DNA和DNA酶、S型細(xì)菌蛋白質(zhì)、S型細(xì)菌莢膜多糖,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是
A. 3和4B. 1、3和4C. 2、3和4D. 1、2、3和4
【答案】D
【解析】
在肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)等物質(zhì)分離開(kāi),分別與R型細(xì)菌混合,單獨(dú)的、直接的去觀察它們的作用,最后發(fā)現(xiàn)只有加入S型細(xì)菌DNA的有S型的產(chǎn)生,最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)、莢膜多糖都不能轉(zhuǎn)化R型細(xì)菌,所以3號(hào)和4號(hào)試管中均是R型細(xì)菌;S型細(xì)菌的DNA能夠轉(zhuǎn)化R型細(xì)菌,但是同時(shí)加入DNA酶后,DNA被降解,R型細(xì)菌不能被轉(zhuǎn)化,所以2號(hào)試管中也全部是R型細(xì)菌;1號(hào)試管中不是所有的R型細(xì)菌都完成了轉(zhuǎn)化,也有R型細(xì)菌的存在。所以四支試管中都有R型細(xì)菌。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲至丁為生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖,有關(guān)判斷正確的是
A. 若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁
B. 甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目依次為8、4、2
C. 若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb
D. 乙是次級(jí)卵母細(xì)胞,丁可能為卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為DNA、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. ①過(guò)程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn),都是以DNA單鏈為模板,在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行
B. ②過(guò)程中需要多種tRNA,不同tRNA所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸一定不同
C. DNA上某個(gè)基因發(fā)生了基因突變,一定會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變
D. 人的白化病是通過(guò)蛋白質(zhì)間接表現(xiàn),囊性纖維病是通過(guò)蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將記錄儀的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已被損傷,其余部位均正常。下圖是刺激前后的電位變化,下列說(shuō)法正確的是
A. 興奮的產(chǎn)生與膜對(duì)Na+的通透性改變有關(guān)
B. 被損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位
C. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比例接近1∶1∶1∶1。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A. 甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官
B. 小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類(lèi)
C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體上非等位基因的自由組合
D. 每個(gè)容器中兩種小球的數(shù)量需相等,但甲、乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,a、d兩點(diǎn)分別為電表①和電表②兩電極的中點(diǎn),下列錯(cuò)誤的是
A. 刺激c點(diǎn),若檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化,說(shuō)明興奮在間一神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)
B. 刺激c點(diǎn),電表①偏轉(zhuǎn)一次,電表②偏轉(zhuǎn)兩次
C. 刺激a點(diǎn),電表①不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D. 興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】登革熱病毒入侵人體后,人體主要的免疫反應(yīng)如下圖所示。
(1)登革熱病毒入侵后,部分B細(xì)胞活化為相應(yīng)的漿細(xì)胞并產(chǎn)生特定抗體。B細(xì)胞活化為漿細(xì)胞,一般需要什么條件?
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(2)受病毒刺激而產(chǎn)生的M抗體對(duì)患者的康復(fù)是否有利?試結(jié)合上圖進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。
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(3)患者初次感染時(shí),14天后可以在體內(nèi)檢測(cè)到G抗體,再次感染時(shí)第2天就能檢測(cè)到G抗體。請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋再次感染時(shí)G抗體迅速出現(xiàn)的原因。
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(4)上圖顯示了登革熱患者康復(fù)主要依靠哪種免疫?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為動(dòng)物的某生理過(guò)程示意圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
A. 激素X是促性腺激素,激素Y為雌性激素
B. 激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后,通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C. 該生理過(guò)程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D. 長(zhǎng)期注射激素Y會(huì)導(dǎo)致性腺衰退
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖如下,人群中這兩種病的發(fā)病率均為10-4。兩種病同時(shí)發(fā)生時(shí)胚胎致死。I3和Ⅱ8無(wú)甲病家族史,Ⅲ7無(wú)乙病家族史,家系中無(wú)突變發(fā)生。下列敘述正確的是
A. Ⅱ1和Ⅲ4產(chǎn)生含甲病基因配子的概率分別是1/3和1/16
B. 理論上,Ⅱ3和Ⅱ4結(jié)婚生出的子、女中各可能有6種基因型和3種表現(xiàn)型
C. 若Ⅳ3的性染色體組成為XXY,則推測(cè)Ⅲ8發(fā)生染色體變異的可能性大于Ⅲ7
D. 若Ⅱ1與人群種某正常男性結(jié)婚,所生子女患病的概率約為1/300
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