【題目】如圖表示寒冷時(shí)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系(“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用)。以下描述錯(cuò)誤的是

A.a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,①處效應(yīng)為抑制作用

B.缺碘時(shí),激素A和激素B的分泌量會(huì)增加

C.嚴(yán)寒環(huán)境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增強(qiáng)產(chǎn)熱

D.激素A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析，a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，①②為抑制作用，A正確；缺碘時(shí)，甲狀腺激素分泌不足，提高反饋調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素釋放激素A與促甲狀腺激素B的分泌量都會(huì)增加，B正確；人體是恒溫動(dòng)物，寒冷環(huán)環(huán)境下體溫不變，所以酶的活性也不變，C錯(cuò)誤；據(jù)圖分析可知激素A是促甲狀腺激素釋放激素、B是促甲狀腺激素、C是甲狀腺激素，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，一個(gè)家庭中父母色覺(jué)正常，生了一個(gè)性染色體為XXY的孩子．不考慮基因突變，下列說(shuō)法正確的是

A．若孩子色覺(jué)正常，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來(lái)自父親

B．若孩子色覺(jué)正常，則出現(xiàn)的異常配予不會(huì)來(lái)自母親

C．若孩子患紅綠色盲，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來(lái)自父親

D．若孩子患紅綠色盲，則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來(lái)自母親

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A．分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法

B．核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

C．細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生和消耗水均在線粒體基質(zhì)

D．生物膜系統(tǒng)是由各種細(xì)胞器膜、核膜共同構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程，根據(jù)上述過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）用①和②通過(guò)Ⅰ、Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是___________。

（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是______________________。利用Ⅲ、V方法育種的優(yōu)點(diǎn)是______________。

（3）由③培育出⑥的最常用方法Ⅳ是____________，所依據(jù)的原理是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是

A．甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組

B．甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段

C．甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖

D．丙圖中染色體與DNA的比是2∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某反射弧的部分模式圖（C為組織液）。下列敘述正確的是

A.與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體

B.興奮在反射弧上傳遞時(shí)，C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)－化學(xué)信號(hào)－電信號(hào)

C.刺激D點(diǎn)，在E處測(cè)到電位變化，不能說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D.把某藥物放在C處，刺激E點(diǎn)，D處沒(méi)電位變化，說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)栠M(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1∶1比例的是

①F1產(chǎn)生配子的分離比　

②F2性狀分離比

③F1測(cè)交后代性狀分離比　

④親本雜交后代性狀分離比

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在氮源為l4N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N-DNA(相對(duì)分子質(zhì)量為a)和15N-DNA

(相對(duì)分子質(zhì)量為b)。將含15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>l4N,另一條鏈?zhǔn)?/span>15N

B. Ⅱ代細(xì)菌含l5N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

C. 預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對(duì)分子質(zhì)量為(7a+b)/8

D. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，能維持每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定的生命活動(dòng)過(guò)程是：

A．有絲分裂和減數(shù)分裂 B．減數(shù)分裂和受精作用

C．有絲分裂和細(xì)胞分化 D．有絲分裂和受精作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案