【題目】下圖為健康人注射疫苗前后、不同時(shí)間采血所測得的抗體水平（箭頭表示疫苗注射時(shí)間）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. b段各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同

B. d時(shí)間是再次接種引發(fā)的免疫應(yīng)答

C. 產(chǎn)生甲、乙兩種抗體的漿細(xì)胞不同，其根本原因是mRNA不同

D. 曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留時(shí)間的長短可有較大的差異

【答案】B

【解析】

當(dāng)d時(shí)刻注射疫苗時(shí)，甲抗體沒有增多，所以甲與乙是不同的抗體，a與d時(shí)間所注射的為不同的疫苗。

A. b段發(fā)生了免疫應(yīng)答，出現(xiàn)淋巴細(xì)胞的增殖現(xiàn)象，此時(shí)各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同，A正確；

B. 分析題圖可知，d時(shí)間注射的是與a時(shí)間不同的疫苗，是初次免疫應(yīng)答，B錯(cuò)誤；

C. a與d時(shí)間所注射的為不同的疫苗，產(chǎn)生甲、乙抗體的效應(yīng)B細(xì)胞不同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)，產(chǎn)生了不同的mRNA和蛋白質(zhì)，C正確；

D. 據(jù)圖可知，甲抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長，乙抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短，因此甲乙兩種抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長短有較大的差異，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個(gè)人為構(gòu)建的種群，含有60個(gè)個(gè)體，其中基因型為AA的個(gè)體占1/3，基因型為Aa的個(gè)體占2/3，并且每種基因型的雌雄個(gè)體數(shù)相等。請(qǐng)回答下列問題：

（1）假定自交（相同基因型的雌雄個(gè)體間）每對(duì)親本每次產(chǎn)生4個(gè)后代，并且各基因型的后代出現(xiàn)的概率遵循基因分離定律，請(qǐng)問該種群自交1次的后代中（不含親代）基因型為AA的個(gè)體所占比例是____________，基因型為Aa的個(gè)體數(shù)是____________個(gè)。

（2）假定隨機(jī)交配每對(duì)親本每次產(chǎn)生4個(gè)后代，并且各基因型的后代出現(xiàn)的概率遵循基因分離定律，請(qǐng)問該種群隨機(jī)交配的后代中基因型aa的頻率是____________。

（3）后代中出現(xiàn)了基因型為AaXXY的個(gè)體，若已確定該異常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂時(shí)期，則這條多出來的X染色體是由______________________（填“父本”“母本”或“父本或母本”）提供的，請(qǐng)簡要寫出形成原因：________________________。

（4）減數(shù)分裂與生物變異緊密相連，請(qǐng)寫出下列不同時(shí)期可發(fā)生與基因重組或基因突變相關(guān)的DNA或染色體行為：

①間期：_______________、②前期Ⅰ：_____________、③后期Ⅰ：_____________。

（5）若某動(dòng)物的基因型為Hh，圖甲、乙是該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某兩個(gè)階段的示意圖及兩個(gè)基因H和h在染色體上分布的位點(diǎn)，在分裂時(shí)未發(fā)生上題②相應(yīng)的染色體行為，則圖中位點(diǎn)a1上的基因應(yīng)該是_________；a2位點(diǎn)的基因?yàn)?/span> ____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了傘帽。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心

B. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心

C. 欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D. 第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因

B. bc段Na+大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量

C. ce段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)

D. 動(dòng)作電位的峰值大小與膜兩側(cè)Na+無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，以下說法不正確的是（　　）

A. 激素只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞

B. 分泌細(xì)胞的分泌物可與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合

C. 若分泌細(xì)胞來自下丘腦，則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

D. 如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“細(xì)胞膜”相關(guān)知識(shí)后，小明同學(xué)看到媽媽買回來的紅色莧菜，突然冒出 了個(gè)念頭，想要驗(yàn)證“活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用”，于是挑選了相關(guān)的廚房用 品作為實(shí)驗(yàn)用具，進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。請(qǐng)你補(bǔ)充完整小明同學(xué)第二步及之后的實(shí)驗(yàn)步驟， 記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析。

⑴實(shí)驗(yàn)材料和用具：

大小、狀態(tài)相似的 碗 2 個(gè) 茶杯 1 個(gè) 電熱水壺 1 個(gè) 紅色莧菜葉 4 片

⑵實(shí)驗(yàn)步驟：

①：將 2 個(gè)相同的碗，編號(hào)為甲、乙。

②：向甲碗中倒入一滿杯清水，_____。

③：_____。

④：_____。

⑶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。

⑷原因_____。

⑸小明設(shè)計(jì)的驗(yàn)證過程，不足之處在于：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成下列哪種成分才能被吸收

A. 麥芽糖

B. 葡萄糖

C. 氨基酸

D. 脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“碳元素是組成生物體的最基本元素”的原因的敘述，錯(cuò)誤的是.

A. 碳元素在生物體內(nèi)含量較多 B. 蛋白質(zhì)有C、H、O、N元素

C. 碳原子之間能以共價(jià)鍵結(jié)合 D. 許多含碳有機(jī)物能連接成鏈或環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員將某種綠色植物放在溫度適宜的密閉玻璃容器內(nèi)（如圖1所示），經(jīng)黑暗處理后置于恒定光照下并測量容器內(nèi)氧氣的變化量，測量的結(jié)果如圖2所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）將甲、乙、丙三株健壯的生長狀態(tài)相同且大小相似（假設(shè)干重相同）的該植株幼苗分別置于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)圖1裝置中（Ⅰ、Ⅱ裝置均為無色玻璃材質(zhì)、Ⅲ裝置為紅色玻璃材質(zhì)）。甲、丙適宜且相同光照處理，乙黑暗處理，其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后，將甲、乙、丙三植株烘干稱重，分別記為M甲、M乙、M丙 ，則M甲_______M丙 （填“大于”“小于”或“等于”），若M = M甲 - M乙。則M的準(zhǔn)確含義___________________________________。

（2）圖2中，B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合作用速率_________________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。在5~15min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?/span>_________________________________________________________________________。

（3）如果該植物的呼吸速率始終不變，則在5 ~ 15min內(nèi)，該植物光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是___________mol/min。

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