【題目】線粒體的功能由其中的約1 000種蛋白質(zhì)來執(zhí)行。下圖是真核細(xì)胞中線粒體蛋白X從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體基質(zhì)的圖解，導(dǎo)肽（一般含10～80個氨基酸殘基）是該蛋白質(zhì)一端的肽段，在引導(dǎo)蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體基質(zhì)的過程中起到了重要的定位作用。

注：① Hsp：熱休克蛋白，按照分子的大小分為Hsp 70，Hsp 60等。

（1）線粒體增大膜面積的方式是________________________，而細(xì)胞中的葉綠體則以____________________方式來增大膜面積。

（2）線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞結(jié)構(gòu)中________________內(nèi)的基因控制合成，合成部位是____________。據(jù)圖可知熱休克蛋白的作用是________________________。

（3）高等哺乳動物進(jìn)行受精作用時，受精卵中的線粒體幾乎全部來自母本，不考慮基因突變、細(xì)胞器衰老等因素，在受精作用前后，同一線粒體中的蛋白質(zhì)組成也可能有差異，其原因是____。

【答案】 內(nèi)膜折疊成嵴 內(nèi)囊體薄膜堆疊成基粒 細(xì)胞核 核糖體 與蛋白質(zhì)的解折疊及重新折疊有關(guān) 受精前后細(xì)胞核內(nèi)基因有變化，而線粒體中的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核中的基因控制合成

【解析】試題分析：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，考查對細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的理解。解答此題，應(yīng)根據(jù)圖示，推測控制線粒體前體蛋白X合成的基因位置和熱休克蛋白的作用。

（1）線粒體通過內(nèi)膜折疊成嵴增大膜面積，而細(xì)胞中的葉綠體則以內(nèi)囊體薄膜堆疊成基粒方式來增大膜面積。

（2）線粒體前體蛋白X是由細(xì)胞核內(nèi)的基因控制合成，合成部位是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體。據(jù)圖可知熱休克蛋白的作用是與蛋白質(zhì)的解折疊及重新折疊有關(guān)。

（3）受精前后細(xì)胞核內(nèi)基因有變化，而線粒體中的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核中的基因控制合成，在受精作用前后，同一線粒體中的蛋白質(zhì)組成也可能有差異。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠由于其繁殖力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況，在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡）。請分析回答下列問題：

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為︰黃色短尾︰黃色長尾︰灰色短尾︰灰色長尾＝4︰2︰2︰1。則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為_______________；讓上述F1代中的黃色長尾雌雄鼠自由交配，則F2代中黃色長尾鼠占___________________________。

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)）。純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個體死亡。分析可知：黃色鼠的基因型有__________________種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1︰6，則這兩只青色鼠中一只能確定基因型是__________________。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體表現(xiàn)型比為黃色︰青色︰灰色＝________________________。

（3）丙種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對等位基因控制。若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，采取的方法最好是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某二倍體生物體細(xì)胞染色體模式圖，A～F是細(xì)胞發(fā)生變異后的染色體組成模式圖，據(jù)圖回答：

(1)圖中A～F顯示發(fā)生染色體變異的是____________，其中能引起染色體上基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變的是__________。

(2)B、C顯示的變異方式分別叫______________。

(3)A顯示的變異類型是__________，發(fā)生在________過程中。

(4)甲產(chǎn)生E的過程可通過__________來實現(xiàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖（a）中的三個DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點，圖（b）為某種表達(dá)載體示意圖（載體上的EcoR I、Sau3A I的切點是唯一的）。

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識，回答下列問題：

（1）經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接，理由是____________。

（2）若某人利用圖（b）所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示。這三種重組子中，不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________，不能表達(dá)的原因是____________。

（3）DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶，常見的有____________和___________，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在冬天，我國的北方農(nóng)村常用煤爐取暖，若不重視保持空氣流通的話，尤其是晚上很容易導(dǎo)致一氧化碳中毒。給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用 （ ）

A．體液調(diào)節(jié) B．神經(jīng)調(diào)節(jié) C．激素調(diào)節(jié) D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A.該腦啡肽由3種氨基酸脫水縮合而成，含有4個肽鍵
B.該腦啡肽中含1個游離的氨基，2個游離的羧基
C.高溫、X射線、強(qiáng)酸等會引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性
D.形成該腦啡肽時，脫去的水中的氧來自羧基，氫來自氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)所繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的細(xì)胞器有2和4，還應(yīng)該具有核糖體，中心體等
B.1由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸等組成，在1中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)
C.5為兩層膜的細(xì)胞器，是有氧呼吸的主要場所，可以將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.3為單層膜的結(jié)構(gòu)，是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)50年代,科學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā),廣泛開展了人工動植物育種的研究,通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種。這一過程人們形象地稱為“人工進(jìn)化”。

(1)某農(nóng)民在水稻田中發(fā)現(xiàn)一矮稈植株,將這株水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮稈,這種變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的___________期。

(2)我國科學(xué)家通過航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜作物的育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異,這種變異類型可能屬于___、___。與誘變育種方法相比,DNA重組技術(shù)最大的特點是____。

(3)若以某植物抗病高稈品種與感病矮稈品種雜交,選育抗病矮稈品種,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是___。假設(shè)該植物具有3對同源染色體,用雜種一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,其單倍體細(xì)胞中的染色體(遺傳物質(zhì))完全來自父本的概率為_____。

(4)“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化一樣,它們的實質(zhì)都是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）X、Y元素的名稱分別是 ．

（2）M是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物，它的基本組成單位是 ．

（3）A的結(jié)構(gòu)通式是 ，連接A形成M的化學(xué)鍵是 ．

（4）化合物N徹底水解后的產(chǎn)物是 ．

（5）M在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能，試舉例說明其中的兩種功能： ．

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