【題目】水生植物麗藻的細(xì)胞液中K+濃度比它們生活的池水高很多倍，麗藻細(xì)胞對(duì)K+的吸收必須具備哪些基本條件（ ）

①載體蛋白 ②ATP供能 ③從高濃度到低濃度 ④從低濃度到高濃度

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

【答案】A

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降南嚓P(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

水生植物麗藻的細(xì)胞液中K+濃度比它們生活的池水高很多倍，據(jù)此可推知：麗藻細(xì)胞對(duì)K+的吸收是從低濃度到高濃度，其方式是主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助，需要ATP供能，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是

A. 淋巴細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 吞噬細(xì)胞 D. 血小板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家在生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中所做的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是（　　）

A.圖中能相關(guān)彎曲生長(zhǎng)的是③⑤⑥
B.圖⑥瓊脂塊中背光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè)
C.圖示①②對(duì)照可證明生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端
D.圖示④⑤對(duì)照可證明胚芽鞘的感光部位在尖端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP中A的含義及其所含有高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)分別是

A. 腺嘌呤 3 B. 腺嘌呤 2 C. 腺苷 2 D. 腺苷 3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定溶液中各種離子濃度，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( )

A. 水稻對(duì)Si4+需求量最大，番茄對(duì)Si4+需求量最小

B. 水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收Ca2+

C. 水稻對(duì)不同離子的吸收具有選擇性

D. 水稻和番茄對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子與水的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者

D. 細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時(shí)，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是

A. 產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解 B. 產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)B細(xì)胞的功能

C. 激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解 D. 促迸B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列同源染色體概念的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制而形成的兩條染色體

B. 在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體

C. 一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方成對(duì)的兩條染色體

D. 形狀和大小一般都相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子中，胞嘧啶(C)占全部堿基的30%，則胸腺嘧啶(T)占全部堿基的

A. 10% B. 20% C. 30% D. 40%

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同步練習(xí)冊(cè)答案