【題目】人感染埃博拉病毒(EV)會引起致命的出血熱.為了尋找治療EV病的有效方法,中外科學(xué)家進(jìn)行了系列研究.
(1)EV表面的糖蛋白(EV﹣GP)作為刺激機(jī)體產(chǎn)生性免疫反應(yīng).
(2)科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液,檢測抗EV﹣GP抗體的水平.據(jù)圖1,應(yīng)選取的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體(單抗).
(3)將制備的多種單抗分別與病毒混合,然后檢測病毒對宿主細(xì)胞的感染率.根據(jù)圖2,抑制效果最好的兩種單抗是
(4)EV﹣GP具有多個與抗體結(jié)合的位點(diǎn).為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV﹣GP結(jié)合的位點(diǎn)是否相同,可按圖3所示簡要流程進(jìn)行實(shí)驗.
①請將圖3中應(yīng)使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處(填“A”或“B”或“無關(guān)抗體”),完成實(shí)驗方案(一種即可).

抗體
組別

未標(biāo)記抗體

熒光標(biāo)記抗體

實(shí)驗組

i

ii

對照組1

iii

iv

對照組2

同ii

同ii

②若A、B與EV﹣GP結(jié)合的位點(diǎn)不同,與對照組1、2分別比較,實(shí)驗組的熒光值應(yīng)
(5)中國科學(xué)家用分子結(jié)構(gòu)成像技術(shù)證實(shí)了A、B與EV﹣GP結(jié)合的位點(diǎn)不同.基于上述系列研究,請你為治療EV病毒提供兩種思路

【答案】
(1)抗原;特異
(2)甲
(3)Ⅲ、Ⅴ
(4)A;B;無關(guān)抗體;A;大于對照組2,與對照組1顯著差異
(5)單克隆抗體A+化學(xué)藥物,借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到EV病毒,在原位殺死EV病毒;單克隆抗體B+化學(xué)藥物,借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到EV病毒,在原位殺死EV病毒;共同注射小劑量A、B兩種抗體
【解析】解:(1)EV表面的糖蛋白(EV﹣GP)作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng).(2)據(jù)圖1可知,多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV﹣GP抗體水平明顯高于乙和對照組,故應(yīng)選取甲的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體.(3)據(jù)圖2可知,單克隆抗體和病毒混合,加入單抗Ⅲ、Ⅴ后,病毒對宿主細(xì)胞的感染率較低.因此抑制效果最好的兩種單抗是Ⅲ、Ⅴ.(4)①為檢測兩種單抗(分別稱為A、B)與EV﹣GP結(jié)合的位點(diǎn)是否相同,設(shè)計實(shí)驗.注意實(shí)驗設(shè)計時要注意單一變量原則和對照原則.實(shí)驗組加未標(biāo)記抗體A和熒光標(biāo)記抗體B,對照組1加未標(biāo)記抗體A和熒光標(biāo)記的無關(guān)抗體,對照組2加未標(biāo)記抗體B和熒光標(biāo)記抗體B.
②若A、B與EV﹣GP結(jié)合的位點(diǎn)不同,與對照組1、2分別比較,實(shí)驗組的熒光值應(yīng)增強(qiáng).(5)A、B與EV﹣GP結(jié)合的位點(diǎn)不同,且兩種單抗的治療效果較好,因此可以:單克隆抗體A+化學(xué)藥物,借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到EV病毒,在原位殺死EV病毒;單克隆抗體B+化學(xué)藥物,借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到EV病毒,在原位殺死EV病毒.
所以答案是:(1)抗原 特異(2)甲(3)Ⅲ、Ⅴ(4)①i.A ii.B iii.A iv 無關(guān)抗體 ②增強(qiáng)(5)單克隆抗體A+化學(xué)藥物,借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到EV病毒,在原位殺死EV病毒;單克隆抗體B+化學(xué)藥物,借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到EV病毒,在原位殺死EV病毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)D是基本元素組成是;SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
(2)物質(zhì)C的不同取決于的不同,其結(jié)構(gòu)簡式是;現(xiàn)有C若干個,在合成含有3條鏈的G過程中,共產(chǎn)生200個水分子,則C的數(shù)目為個.
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指 . 細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的構(gòu)成(填字母代號).
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化.研究人員指出,經(jīng)過長期演化可能形成兩個物種,如圖所示.請分析回答下列問題:

(1)結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知,a、c分別表示、 , b的實(shí)質(zhì)變化是
(2)①~⑥的存在說明了
(3)下表為基因D在種群1和2中的基因型個體數(shù).D基因在A種群中的頻率為 . 你認(rèn)為造成B種群的基因型分布最可能的原因是

基因型

A種群(個)

B種群(個)

XDXD

200

0

XDXd

50

160

XdXd

100

200

XDY

180

0

XdY

170

270

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某人在饑餓時參加冰桶挑戰(zhàn)其體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(圖中①~④為激素,A,B,C,D表示器官、組織或細(xì)胞).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后,人的體溫調(diào)節(jié)中樞會興奮,體溫調(diào)節(jié)中樞位于
(2)全身冰水澆濕后,下丘腦會分泌①,①促使B分泌②,②促使甲狀腺分泌③,該過程中①表示 , B表示 , 該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的調(diào)節(jié);當(dāng)③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②,該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的調(diào)節(jié).
(3)饑寒交迫時,圖中④(填激素名稱)分泌增加,④的主要生理功能是 . ④和胰島素的相互 , 以維持血糖含量的相對穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌(XX)雄(XY)異株植物,其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制.現(xiàn)有三組雜交實(shí)驗,結(jié)果如表.對表中有關(guān)數(shù)據(jù)的分析,錯誤的是(

雜交組合

親代表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型及株數(shù)

父本

母本

雌株

雄株

1

闊葉

闊葉

闊葉234

闊葉119、窄葉122

2

窄葉

闊葉

闊葉83、窄葉78

闊葉79、窄葉80

3

闊葉

窄葉

闊葉131

窄葉127


A.根據(jù)第1組實(shí)驗,可以判斷闊葉為顯性,窄葉為隱性
B.根據(jù)第1組或第3組實(shí)驗可以確定葉形基因位于X染色體上
C.用第3組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代基因型比例為1:2:1
D.用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純唾液和稀釋10倍的唾液進(jìn)行唾液淀粉酶的催化實(shí)驗,其效果完全相同,這說明酶具有

A. 催化作用 B. 專一性 C. 高效性 D. 穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中葡萄糖分解產(chǎn)物中,只能通過有氧呼吸產(chǎn)生的是

A. 丙酮酸 B. 二氧化碳

C. D. ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸中產(chǎn)生二氧化碳的階段、氧氣利用的階段、水參與反應(yīng)的階段、有水生成的 階段分別是?

①第一階段 ②第二階段 ③第三階段

A. ②③②③ B. ①②③③ C. ②①③② D. ③②②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】是良好的遺傳學(xué)材料,其展翅和卷翅是由Ⅲ號常染色體上一對等位基因(D,d)控制,紅眼與白眼這對相對性狀的遺傳屬于伴性遺傳.一對展翅果蠅相互交配,其子一代展翅和卷翅之比為2:1.請回答下列相關(guān)問題:

(1)等位基因(D,d)的形成是由于結(jié)果.
(2)子一代性狀分離比為2:1的原因是
(3)讓子一代自由交配,子二代中卷翅所占比例為 , 如果讓這個品系一直自由交配下去,基因頻率將會越來越小,直至消失.
(4)為了保存可能會消失的基因,人們發(fā)現(xiàn)可以在果蠅體內(nèi)Ⅲ號染色體導(dǎo)入另一個基因B(純合致死,且不影響翅型)以達(dá)到保存的目的.
那么應(yīng)把B基因?qū)肴鐖D所示的位置(填圖中相應(yīng)的數(shù)字),并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換.用遺傳圖解解釋該基因得以保存的原因(無B基因的用b代替).
(5)若展翅白眼雌果蠅和展翅紅眼雄果蠅雜交,預(yù)測其后代的基因型種類和表現(xiàn)型種類依次為 ,

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案